七年级下册语文课文复习重点

约6180个字。
　　初一语文下册课文复习重点
　　百色六中  黎在生
　　第一课  《从百草园到三味书屋》
　　1、文体(散文)、作者(鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人)、题解。
　　2、第二段要求理解并掌握：A、分层次。B、写景角度：动植物、声色形味、动静结合、高低、远近、虚实、总分。C、写法：排比、拟人、对偶、比喻。D、作用：流露喜爱赞美之情，突出乐园 。
　　3、美女蛇故事的作用：故事虽虚构但增添了神秘色彩，丰富了乐园的情趣。
　　4、捕鸟的细节描写：交代了时间、条件、方法、收获、经验。一连串动作描写写出了捕鸟的乐趣，抒发了兴奋喜悦之情。
　　5、第九段：A、作用：过渡段，承上启下。表达对百草园的依依不舍之情。B、修辞：排比、拟人、反复。   
　　6、写三味书屋生活：A、肃穆气氛。B、问问题老师不答。C、不允许游玩。D、读难理解的古文。E、因内容枯燥学生上课搞小动作。这些记叙描写与百草园形成对比，批判了封建教育制度对学生自由、健康、全面发展的束缚。
　　7、中心。
　　第二课  《爸爸的花儿落了》
　　1、                         1.文体（小说）、作者（林海音，小名英子、台湾著名女作家）、选自代表作品小说〈〈城南旧事〉〉、题意双关、主人公（我，英子，不是作者）。
　　2.课文写作线索：A、-爸爸爱花——主线，起主导作用。B、毕业典礼——副线，推动情节发展，对主线起烘托、映衬、推动的作用。
　　3.顺叙与插叙相结合的写法：顺叙——写毕业典礼的过程。插叙——A、去医院探望爸爸的情形。B、六年前因赖床而迟到的情形。C、爸爸爱花的情形。D、爸爸鼓励“我”闯练学汇款的情形。这些记叙描写突出了爸爸的严厉、关爱，表明了“我”已经长大了。
　　4、伏笔的作用：前后呼应，结构完整。 
　　5、“花”的含义：有象征的意义——爸爸身体健康时花开得挺旺；爸爸病危时，成为对子女的关怀、鼓励；爸爸辞世时，花儿落了。
　　第三课     《丑小鸭》
　　1、文体（童话故事）、作者（丹麦童话作家安徒生）。
　　2、丑小鸭与作者：两者的遭
　　遇相似，丑小鸭的一生是作者自身的写照。
　　3.丑小鸭的形象意义：成为身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形