约13630字。

　　2021～2022学年度武汉市洪山区九年级中考语文模拟试卷（一）
　　亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：
　　1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成。全卷共8页，七大题，满分120分。考试用时150分钟。
　　2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
　　3.答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。
　　4.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。
　　5.认真阅读答题卡上的注意事项。
　　预祝你取得优异成绩！
　　第Ⅰ卷（选择题  共30分）
　　一、（共9分，每小题3分）
　　1. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（   ）
　　制度的成熟定型不可能      ，而是需要经历一个动态演进、发展完善的过程。因时而变，因势而新。存在制度空缺的地方要“      ”，时过境迁的制度要“      ”，早已失效的制度要“      ”。
　　A. 一蹴而就   勤打补丁   更新迭代   适时卸载
　　B. 一帆风顺   更新迭代   适时卸载   勤打补丁
　　C. 一帆风顺   勤打补丁   适时卸载   更新迭代
　　D. 一蹴而就   适时卸载   勤打补丁   更新迭代
　　【答案】A
　　【解析】
　　【详解】第一空：
　　一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶；比喻非常顺利，没有任何阻碍。
　　在此形容制度的成熟定型有一个过程，应使用“一蹴而就”一词。
　　第二、三、四空：
　　勤打补丁：勤奋努力可以弥补漏洞。适时卸载：及时删除。更新迭代：破除旧的，迎来新的。
　　“制度空缺”需要“补丁”；
　　“时过境迁”说明现有的制度不能适应发展，所以应该“更新迭代”；
　　“早已失效”说明现有的制度是没有用的，应该及时“卸载”；
　　故选A。
　　2. 下列各句中有语病的一项是（   ）
　　A. 许多儿歌通过通俗易懂的歌词，将礼仪道德、美好品质的种子，播种在孩子的心里。
　　B. 纪录片本着深入生活，挖掘力量，激活资源，记录时代变化为原则，伴我们继续前行。
　　C. 省文化厅将制定联盟章程，明确工作计划，建立融通合作机制，推动戏曲艺术繁荣发展。
　　D. 在民俗陈列馆里，佤族的土墙黑瓦、木桩图腾等物品中记忆着农耕痕迹和古老的智慧。
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】B.句式杂糅；可将“本着”改为“以”；或将“为”改为“的”；
　　故选B。
　　3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ）
　　A. 种子是农业的“芯片”，种业安全才能确保粮食安全。必须下决心把种业搞上去，突破种业“卡脖子”难题，才能实现种业科技自立自强、种源自主可控。
　　B. 历经磨难，初心不改。在深山中倾听，于花甲年重启。两代人为理想澎湃，一辈子为国家深潜。你，如同你的作品，无声无息，但蕴含巨大的威力。
　　C. 北京冬奥会、冬残奥会胜利举办，举世瞩目。中国人民同各国人民一道，克服各种困难挑战，再一次共创了一场奥运盛会，再一次共享奥林匹克的荣光。
　　D. 在激昂的体育运动类图片中，用文字的“静”调和“动”；在这些镜头里，有优雅，也有带伤的踉跄；有角力，也有挑战极限的迸发；有闪光的奖牌，也有闪烁的汗水。
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】D.第一个分号前是总体概括的内容，第一个人分号后是具体的表述，为总分关系；所以第一个分号应该改为句号；
　　故选D。
　　二、（共9分，每小题3分）
　　阅读下面的文章，完成下面小题。
　　纠结纸质书走向，不如关注多媒介阅读
　　①纸质书的生存状态就像当代文化的一个指针，它从不缺少观察者，它总会引发不同的解读。近日，有媒体以“互联网时代，谁还需要纸质书”为题，再度讨论起纸质书的价值与困境，文中旗帜鲜明地指出“纸质书不缺读者”，这一声音像是对多年来唱衰印刷媒介的一种反驳。当我们在谈论纸质书时，我们在谈论什么？
　　②“电子书这么多，谁还看纸质书呢？”“我已经很久没有读完一本纸质书了”，笔者在采访中时常听到人们谈及自己的阅读习惯。如今，多媒体的发展和人们可支配时间的减少，让完整阅读一本纸质书成了一件奢侈的事。数据调查亦能佐证：近年来，国民人均纸质书阅读量一直低速增长，至今未达到每年5本，与此同时，数字出版已成大势所趋，阅读介质日渐多元，越来越多的人开始听书、阅读电子书，2020年电子书阅读量已达人均3.29本。
　　③不得不承认，印刷媒介独领风骚的时代已然远去，人们之所以热衷于讨论纸质书的阅读量，讨论实体书店的存亡，是因为在印刷媒介从中心退居边缘的过程中，许多人产生了一种严肃阅读、深度学习的焦虑感，一种精英文化向大众文化位移的迷茫感。在这一语境下，纸质书渐渐等同于深度阅读，互联网渐渐等同于碎片化阅读，他们似乎成了非此即彼的两面——要么唱衰纸质书，要么贬低互联网。