约16110字。

　　绝密★启用前
　　初中语文八年级阶段性质量调研样题
　　注意事项：
　　本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。
　　答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡规定位置，并同时将其填写在试题规定的位置。
　　答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。
　　考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
　　一、积累与运用（18分）
　　有句农谚说得好：“门前一树槐，进宝又招财。”槐树不仅是xiáng ruì的象征，对人类的贡献也是很kāng kǎi的。每逢花期，家乡万亩槐花园里，就弥漫着沁人心脾的香气，令人陶醉。那一棵棵浓密高大的槐树上，挂着让人感到zhèn hàn却又显得娇媚无比的花朵，温柔地在春风中绽放，明艳得让人眼花缭乱。地上则铺满了洁白如雪的花瓣，宛如一张硕大无边的天然地毯。鸟儿在林中婉转地鸣叫着。孩子们凝视着枝头鲜嫩的槐花匿笑，翘首等了一年，又可以大饱口福了。在如此美不胜收的园子里漫步，仿佛置身于朦胧的梦境，让人liúlián wàng fǎn。
　　1. 文中加点字的读音完全正确的一项是（   ）
　　A. yán   qìn   liáo   qiào B. yàn   qìn   liáo   qiáo
　　C. yàn   mì   liào   qiào D. yán   mì   liào   qiào
　　2. 文中拼音处所填的词语书写完全正确的一项是（   ）
　　A. 详瑞   慷慨   振撼   留恋忘返
　　B. 详瑞   慷概   震撼   留恋忘返
　　C. 祥瑞   慷慨   震撼   流连忘返
　　D. 祥瑞   慷概   振撼   流连忘返
　　【答案】1. B    2. C
　　【解析】
　　【1题详解】
　　农谚（yàn）：指关于农业生产的谚语。
　　沁人心脾（qìn）：文中指花香使人感到舒适。
　　眼花缭乱（liáo）：意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
　　翘首（qiáo）：指抬起头来眺望远处；形容盼望之切。
　　故选B。
　　【2题详解】
　　xiáng ruì——祥瑞，意思是指好事情的兆头或征象。
　　kāng kǎi——慷慨，意思是大方而不吝啬。
　　zhèn hàn——震撼，意思指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。
　　liúlián wàng fǎn——流连忘返，意思是对美好景致或事物的留恋。
　　故选C。
　　3. 下列句子中加点成语使用恰当 一项是（   ）
　　A. 为提高全民阅读水平，目前当务之急是在社会营造良好的阅读氛围。
　　B. 无私奉献的志愿者们奔赴在冬奥会赛场的每个角落，他们的身影栩栩如生。
　　C. 这两位演员临时合作却配合得天衣无缝，赢得了观众的阵阵掌声。
　　D. 在祖国快速发展的当下，我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志，勇于接受一切挑战。
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】A.当务之急：当前急切应办的事。与“目前”重复，使用不恰当；
　　B.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。本句用来形容人物的身影遍布各个角落，对象误用，使用不恰当；
　　C.天衣无缝：原意是指上天神仙所穿的衣服没有衣缝，后用来比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹。本句用来形容两位演员的配合得当，使用恰当；
　　D.目空一切：形容妄自尊大，一切都不放在眼里。本句用来形容年轻人的豪情壮志，贬褒误用，使用不恰当；
　　故选C。
　　4. 下列句子中没有语病的一项是（   ）
　　A. 在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
　　B. 近年来，我国的教育界同仁就如何培养学生情商的问题公布了许多有益的见解。
　　C. 由于电影《长津湖》讲述了一个志愿军奋勇杀敌的感人故事，让人不禁潸然泪下。
　　D. 袁隆平爷爷成功研究出杂交水稻，为我国农业发展和世界粮食供给做出杰出贡献。
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】A.不合逻辑，两面对一面，可在“成功”加上“与否”；
　　B.搭配不当，将“公布”改为“发表”；
　　C.成分残缺，缺主语，删掉“由于”；
　　故选D。
　　5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，语序最恰当的一项是（   ）
　　眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。      。        。       。        。
　　①自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。
　　②一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱。
　　③他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对