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二轮复习：病句点击
主备人：江苏东台五烈中学  赵国仁
考点分析：
“考试说明”明确规定了病句的六种类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑），仅仅了解这些病句类型是无济于事的，关键是通过训练，提高辨析语病的感知能力。
所谓“辨析病句”，就是对病句的识别和分析，这是修改病句的前提。将病句规定为六种类型，这无疑给考生复习指明了方向。复习时，要集中训练，各个突破。
从题型看，分客观型（判断式）和主观型（动笔修改）两种。从近十年高考来看，以前一种考查方式居多。
盐城市教科院根据《2006年江苏省高考学科考试说明》的分析：病句考查的重点是句子的语义性错误和结构性错误，类型多涉及表意不明、成分残缺和不合逻辑等。考选择题的可能性大一些，若如此，就不会考综合改错题了。                                                                                                                                       
一．    高考试题回眸
1．（2005年江苏卷）下列各句中没有语病的一句是
　A．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。
　B．这次外出比赛，我—定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。
　C．“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。
　D．很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。
答：A（B歧义。“说服老师和你一起去”有两种理解。C不合逻辑，“满堂灌”不是角色。
D不合逻辑，去掉“不”，或把“避免”改为“使”）
2。（2004年江苏卷）下列各句中，没有语病的一项是
   A．有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
   B．政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
   C．黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的 旅游胜地——水乡古镇东平庄。
   D．现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。
答：C（A搭配不当，“事实是说明”。B项主语承前省略不当，第一个分句主语是“各种罚没款”，后两个分句依次承前主语陈述，显然不搭配，可以在“政府执法部门”后加“对”（把“的”删除），这样全句的主语则是“政府执法部门”。D主谓不搭配，“行为”不能“纠正”（“纠正”的对象是缺点、错误））
二．    一轮复习问题举隅及二轮复习对策
（一）、一轮复习问题举隅
对于辨析病句的复习首先要熟悉《考试大纲》中明确提出的病句类型。其次，要掌握辨析病句的诀窍。再次通过典型题目的练习提高辨析病句的感知能力。  
1、关注句中的介词 
   介词的使用本身就是很难的，这是因为介词大都是从动词虚化而来的，它和动词一样可以带宾语，和动词的界限非常模糊，它常常把全句的主语纳入自己的“囊中”，造成主语的缺失。这类介词主要有：“由、由于”、“经、经过”、