约11630字。

　　2022年江苏省宿迁地区中考二模语文试卷
　　第一部分 （31分）
　　一、积累与运用。(31分)
　　1.古诗文名句填空。(10分)
　　观天地山川、花草树石皆有所得：河水奔流，孔子发出“逝者如斯夫， ① ▲   ”的感慨，珍惜当下；惬意畅游，吴均油然而生“鸢飞戾天者， ② ▲   ；经纶世务者， ③ ▲   ”的联想，抛却俗务；夜未尽，日已升，王湾感受“海日生残夜， ④ ▲   ”的壮美，积极乐观；春将逝，花已落，晏殊生发“ ⑤ ▲   ，似曾相识燕归来”的情思，人生有限，而时间永恒；途中遇雨，苏轼则有“回首向来萧瑟处，归去， ⑥ ▲   ”的彻悟，宁静快乐；群山巍峨，杨万里有“政入万山围子里， ⑦ ▲   ”的发现，不被眼前顺利蒙蔽双眼；置身山道，陆游有“山重水复疑无路， ⑧ ▲   ”的欣喜，重拾信心；白日斜晖，落花飘零，龚自珍在《己亥杂诗》中表达“ ⑨ ▲   ， ⑩ ▲    ”的心愿，虽辞官还乡，仍心系国家，不忘报国之志。
　　2.下面是小语同学撰写的演讲稿，请你帮他修改完善，完成各题。(10分)
　　敬爱的老师、亲爱的同学们：
　　①大家好！今天我演讲的题目是《致敬冬奥，共赴未来》。
　　②【甲】2月20日夜，温暖你我的奥运“微火”，在国家体育场缓缓息灭。见证“双奥荣耀”的“鸟巢”，以温情和激情为北京2022年冬奥会画上了圆满句号。这既是一届  ▲  的盛会，又是一届  ▲  的盛会，更是  ▲  一届的盛会。北京冬奥，我为你骄傲。
　　③北京冬奥会像一团火，点燃了超越自我、挑战极限的激情与梦想。设项和产生金牌历史最多，一系列奥运纪录和世界纪录被刷新，收视率历史最高，社交媒体上冬奥话题连连登上热搜。运动员们不怕挫(▲)折，挑战极限，将“精彩”的定义一次次推向新高度，让整个世界为之点赞。中国体育代表团人才济济(▲)，更是创造了太多的“第一次”，让世界看到了中国选手的实力与风采。
　　④北京冬奥会像一扇窗，展示着中国文化和世界文明的美好交融。飞雪迎春到，冬奥闹元宵，冬奥为中国年带来浓郁的喜乐祥和氛围；【乙】“雪如意”飞舞灵动，“雪飞天”巧妙绝仑，冬奥以中国风托起奥运范，彰显了文明古国的勃勃生机；东方之美映衬五环之耀，美美与共、天下一家，表达了现代中国拥抱世界的诚挚心愿。
　　⑤  ▲  。从“Welcome to China”到“Than Beijing”，志愿者们的灿烂微笑，成就一段段友爱佳话(▲)从“我们是紧密的伙伴”到“奥林匹克，真好”，运动员们惺惺相惜，友谊跨越山海。北京冬奥会不负“更团结”的期待，展现出人类合作与团结、才华和包容的最美一面，更奏响了全人类一起向未来的时代强音。
　　⑥“微火”照亮世界，梦想永远飞扬。同学们，让我们铭记北京冬奥会的美好，以“双奥之城”的骄傲，手挽手，肩并肩，一起向未来！
　　⑦谢谢大家！
　　（1）【甲】【乙】两句中各有一个错别字，请你帮助小语订正。（2分）
　　【甲】句中  ▲  改为  ▲              【乙】句中  ▲  改为  ▲ 
　　（2）小语在练习朗读演讲稿时，对第③段中两处加点的字读音不正确，请你给加点字的注音。（2分）
　　不怕挫(▲)折        人才济济(▲)
　　（3）第②段中“这既是一届  ▲  的盛会，又是一届  ▲  的盛会，更是  ▲  一届的盛会。”请你为小语同学填写相应的句子。（1分）
　　A.世界人民相知相交共享欢愉    B.中国拥抱世界    C.展现“更快、更高、更强——更团结”奥林匹克精神
　　（4）请你模仿第③段或第④段的第一句话，在第⑤段横线上填入一句话。（2分）
　　▲                                         
　　（5）请你为第⑤段的括号处填入标点符号。（1分）
　　从“Welcome to China”到“Than Beijing”，志愿者们的灿烂微笑，成就一段段友爱佳话(▲)从“我们是紧密的伙伴”到“奥林匹克，真好”，运动员们惺惺相惜，友谊跨越山海。
　　（6）小语同学谈了自己练习的演讲体会，下面说法有误的一项是(▲)（2分）
　　A.演讲第②段的最后一句话时，我情绪激昂提高语调，并且重音强调“骄傲”二字，我想讲出自己作为中学生，为冬奥会在我国成功举办油然产生的自豪之情。
　　B.演讲第③段的第二句话时，因为这句话写出了北京冬奥会取得的骄人成绩，所以我用逐渐强烈、高昂的语气语调和一点一点提升的语速，让观众感受到北京冬奥会从设项到破纪录，从赛场内到赛场外方方面面取得的圆满成功。
　　C.演讲第⑥段的第一句话时，我想降低语调，轻声缓慢低沉地展现出冬奥会的“微火”照亮世界的作用虽然微不足道，但是我们依然可以坚持梦想、放飞梦想。
　　D.演讲第⑥段的最后一句话时，与“一起向未来”同步的肢体语言，我设计了伸开双臂，向头顶斜上方两侧高举的动作，我想借助这个动作让演讲进入高潮，表现出奥运会给予我们的力量会变成继续前行的澎湃动力。
　　3.班级开展“天宫课堂我参与”的主题班