约14220字。

　　2022年安徽省初中学业水平考试语文（解析版）
　　一、语文积累与运用（35分）
　　1. 默写
　　（1）初中毕业前的最后一节班会课上，班长借用古诗词饱含深情地表达心声。
　　亲爱的同学们，初中生活即将结束，展望未来，我们既要有“______ ，_____ ”（杜甫《望岳》）的豪情壮志，也要有“______ ，______ ” （王之涣《登鹳雀楼》）的进取精神；敬爱的老师，这些年，您“_______ ，_____ ”（李商隐《无题??相见时难别亦难》）的无私奉献精神滋养了我们，求学路上，感恩有您！
　　（2）写景要抓住景物特征。陶弘景《答谢中书书》中“_______，_______”两句用简洁的文字写出了山之高、水之清；柳宗元《小石潭记》中“________，________”两句生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折，时隐时现。
　　【答案】    ①. 会当凌绝顶    ②. 一览众山小    ③. 欲穷千里目    ④. 更上一层楼    ⑤. 春蚕到死丝方尽    ⑥. 蜡炬成灰泪始干    ⑦. 高峰入云    ⑧. 清流见底    ⑨. 斗折蛇行    ⑩. 明灭可见
　　【解析】
　　【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：凌、丝、蜡炬。
　　2. 请运用积累的知识，完成下面小题。
　　【甲】内莫（也译作“尼摩”）艇长把头伸进球形帽子里。我和孔塞伊（也译作“康塞尔”）也照着做了，还听到那加拿大人语带讥讽地跟我们说了一声“祝你们打猎愉快”。潜水服的上端是个带螺丝的铜衣领，金属的头盔就固定在这个衣领上。头盔上有三个大洞，镶着厚玻璃，只要在这个球形帽子里面转一转头，就可以朝各处观望。球形帽子一dài上，安装在背上的那套鲁凯罗尔（也译作“卢格罗尔”）设备即开始运转，就我而言，我觉得呼吸自如。
　　【乙】林间空地，寸草皆无；丛生的灌木枝条，既不趴在地上          ， 也不弯腰下垂；树枝没有一根呈水平状伸展。所有的枝条，           伸向洋面。任何一根细茎，任何一片带状叶子，          多细多薄，无不像铁丝一样笔直。墨角藻和téng本植物，受海水密度控制，都挺拔地直线向上生长。这些植物平时一动不动，但我用手一分，就会立即恢复原状。这里是垂直线的王国。
　　（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
　　dài（       ）上    运转（       ）     细茎（       ）         téng（       ）本植物
　　（2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（   ）
　　A. 曼延   一律   尽管 B. 蔓延   一律   不管
　　C. 蔓延   一直   尽管 D. 曼延   一直   不管
　　（3）以上两段文字均出自《______》， 【甲】语段中“加拿大人”指的是________（人名）。
　　（4）富于幻想是科幻小说的重要特征，请联系阅读全书的相关积累，简要说明这一特征在【甲】【乙】两个语段中的体现。
　　【答案】（1）    ①. 戴    ②. zhuàn    ③. jīng    ④. 藤    （2）B   
　　（3）    ①. 海底两万里    ②. 尼德??兰   
　　（4）作者笔下的尼摩船长设计了一艘构造奇妙、利用海水发电的的潜艇，文段中的潜水服也使用方便，设计合理，还引领我们进行海底狩猎，参观海底森林，无不是作者丰富的想象创作出来的，充满科学幻想的色彩。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　戴上：加在头、面、颈、手等处。注意不要写成“带”。
　　运转（zhuàn）：有规则地运行转动。
　　细茎（jīng）：细小的茎。
　　藤本植物：茎干细长，自身不能直立生长，必须依附他物而向上攀缘的植物。注意下面的字是“滕”，不是“腾”。
　　【小问2详解】
　　曼延：延伸得很长；连续不断。指线性伸展延长，一般用于具体的事物。指连绵不断地向远处延伸(多用于山脉、水流、道路等)。
　　蔓延：形容像蔓草一样地不断向周围扩展滋生。
　　根据所使用的对象“丛生的灌木枝条”，可确定选“蔓延”；
　　一律：都是一个样子，无一例外。
　　一直：始终。
　　结合“所有的枝条”中的“所有”可以看出，应该使用“一律”；
　　尽管：表示消除顾虑，放心去做。表示让步，先承认某种事实，后引起转折，下文往往有“但、但是、然而”等词。
　　不管：不论；不顾，不考虑。
　　结合后面的“多细多薄，无不”可以看出，使用“不管”