约8170字。

　　宁波市2022年初中学业水平考试语文试题
　　试卷满分150分，考试时间120分钟
　　温馨提示：全卷含书写分5分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。
　　一、寻??文化之旅（32分）
　　（一）班级开展“以和为贵”综合性学习活动，请你完成1-3题。（16分）
　　1、下面是“以和为贵”探究组创作的一首小诗，请你根据拼音写出相应的汉字。（3分）
　　以和为贵小时候父母会认真叮zhǔ（1）___________跟邻居要好好相处以和为贵 长大后老师会谆谆教huì（2）___________跟同学要团结友爱以和为贵 再以后大自然在反复告诚跟万物要和xié（3）___________共处应该以和为贵 现在啊华夏文明在殷切期望国家不在大小，互尊互信还是要以和为贵
　　2、下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。（10分）
　　“和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：鸢飞戾天者，（1）_____________；经纶世务者，（2）_____________。苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安；回首向来萧瑟处，归去，（3）_____________。
　　“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：（4）_____________，丰年留客足鸡豚。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，（5）_____________，矜、寡、孤、独、废疾者（6）_____________。
　　“和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一：（7）_____________，_____________。杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体：（8）_____________，_____________。
　　3、下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联（    ）（3分）
　　【颁奖词】热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。
　　【备选对联】
　　A．义方教子勤为德      大志兴家寿乃康      
　　B．移山岂笑愚公拙     填海当知精卫专
　　C．白衣逆行担道义      薪火相传远家声      
　　D．风雨有情洁宇宙     人间重爱育桃李
　　（二）部编七年级下册语文教科书新增《活板》一文，下面是课文及部分注释。请你自读，了解中国古代的活字印刷术，完成4-6题。（16分）
　　活板①  沈括
　　板印②书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王③始印五经，已后典籍皆为板本④。
　　庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒⑤之。欲印，则以一铁范⑥置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀⑦之，药稍镕⑧，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自⑨布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵⑩为一帖，木格贮之。有奇字??素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔??土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊??不沾污。
　　昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
　　【注释】①活板：用活字排成的印刷版。板，同“版”。②板印：指雕版印刷。③冯瀛王：我国古代大规模官刻儒家经籍的首倡者。④板本：版印书籍，相对于抄本而言。⑤冒：覆盖。⑥范：模子。⑦炀：烘烤。⑧镕：同“熔”，用高温使固态物质转变为液态。⑨自：另自，另外。⑩韵：指韵部，韵书中把同韵的字归在一起成为一部。??奇字：生僻字。??燔：烧。??殊：根本。
　　4、请解释下面“原文例句”中的加点字，补全表格。（4分）
　　文言现象 原文例句 解释加点字 释义方法（供参考）
　　一字多义 持就火炀之 （1）________ 【查阅字典】①接近，靠近。②完成，达到。③即使。
　　瞬息可就 （2）________
　　词类活用 火烧令坚 （3）________ 【课内迁移】石青（用石青）糁之
　　通假字 已后典籍皆为板本 （4）________ 【指出通假】故不错（同“措”）意也
　　5、下面是“毕昇科学精神”探究单，请你根据要求补充完整。（9分）
　　（1）毕昇制字可能经历的实验过程制字尝试制作木活字，发现木活字的缺陷是：①________________（摘录原文）↓尝试制作泥活字，对比发现泥活字的优势是：②________________（摘录原文）
　　（2）毕昇可能遇到的问题及解决办法问题：遇到生僻字，没有现成的字模，该怎么办？解决办法：__________________________________（根据原文回答）
　　（3）毕昇的实验发现原文语句：若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。用现代汉语翻译：_________
　　（4）探究小结毕昇就地取材，不断尝试，对比实验，这种科学探索精神值得我们学习。