约3360字。
《凡尔赛宫》教学设计2005.3
常州市26中学    殷春霞

教材简析：
第三单元主要内容是介绍“建筑艺术”，因此教学重点应该是引导学生感受和体会选文所介绍的建筑艺术特点和魅力。《凡尔赛宫》是一篇重点突出、结构清晰、易于把握的范文，学生对文章内容的理解并非难事，因此只需安排一教时。但课前应布置学生认真预习课文，疏理文章主要内容；课堂教学过程则通过“组词游戏”和“模拟导游”活动，引导学生深入理解文本内容，把握建筑特点，体会生动的语言，理解“抓住特征突出重点”的写作方法。
教学目标：
1、通过“组词游戏”，能用整齐而简洁的词语准确说出凡尔赛宫的建筑特点，体会语言的生动性。
2、能抓住事物特征、突出重点，模拟导游进行有条理的现场解说。
课前学习：
1、完成常规要求：①能大声流畅地朗读课文；②自选你认为优美的或生疏的词句，在作业本上抄写两遍。
2、思考归纳：文章共介绍了凡尔赛宫的哪些内容？用准确而简洁的词语概括。
3、查阅凡尔赛宫的其它介绍性资料，全面了解凡尔赛宫建筑特色。
教学步骤：
一、导入新课
（教师语）：我们前面了解了我国具有革命纪念意义的两座丰碑——巍峨、雄伟、庄严的人民英雄纪念碑和整齐、宁静、肃穆的巍巍中山陵，今天，我将和大家一起走进驰名世界的法国第二大标志性建筑——凡尔赛宫去看一看，领略一下西方建筑的艺术魅力。
二、组词游戏
1、学生齐声朗读课文，教师作简要点评，明确“组词游戏”的要求。
同学们的朗读声音洪亮，吐字正确，节奏清楚，可见课前朗读比较认真。下面让我们来开展一次有趣的组词游戏活动，游戏的规则是①认真细致的阅读课文，充分熟悉文章内容；②用两个准确而简洁的词语组成“偏正短语”来概括文章所介绍的各个内容。（学生对“短语”和“偏正短语”这两个概念比较陌生，教师在表格中应提供范例，并做简单说明。）
表格：