约17000字。　　北京市房山区2021-2022学年七年级上学期期末
　　语 文
　　一、基础•运用。（共14分）
　　1．（8分）初一（1）班开展了“你是我心中的英雄”主题班会。请你参与并完成下列任务。
　　下面是小明同学的演讲稿节选，请阅读后完成问题。
　　翻开厚重的中国古代史，或金戈铁马，遍地狼烟【甲】或正邪较量，殊死相 bó（　　）。众多风流人物，奏响了一曲曲慷慨激昂的英雄壮歌【乙】越王勾践卧薪尝胆，收复失地；文天祥矢志抗元，以身 xùn（　　）国；戚继光荡平倭寇，气壮山河【丙】
　　纵观中国近代史，英雄依旧光耀史册。谭嗣同致力变法图强，用满腔热忱推动思想变革；孙中山领导辛亥革命，推翻君主专制，追求民主共和；中国共产党带领人民浴血奋战，抗日战争，解放战争，英雄诗篇灿若星河。
　　走进新时代，幸福的生活再不见战火硝烟，但为国为民的英雄精神却赓续相传。浩瀚宇宙，航天员（ ①），用青春与热血逐梦飞天；千里边关，战士们饮冰卧雪，（ ②）；抗疫一线，医护人员（ ③），与病毒鏖战；危急关头，消防员（ ④），逆行的身影诠释了以生命赴使命的铮铮誓言。
　　英雄业绩光耀河山，英雄精神催人向前。今天，身处和平盛世的我们，亦要奋勇争先，勇立时代潮头，共同谱写华夏新篇！
　　（1）文稿中加点字的读音和根据拼音写汉字，全部正确的一项是 　   　
　　A．热忱（chén） 殊死相bó（博） 以身xùn（殉）国
　　B．身处（chù） 殊死相bó（搏） 以身xùn（徇）国
　　C．热忱（chénɡ） 殊死相bó（博） 以身xùn（徇）国
　　D．身处（chǔ） 殊死相bó（搏） 以身xùn（殉）国
　　（2）对文稿中划线字笔顺的判断，正确的一项是 　   　
　　A．“戈”字第三笔是“点”
　　B．“曲”字第三笔是“竖”
　　C．“光”字第一笔是“竖”
　　D．“与”字第一笔是“竖折折钩”
　　（3）为文稿中【甲】【乙】【丙】三处选择标点，最恰当的一项是 　   　
　　A．【甲】， 【乙】。 【丙】。
　　B．【甲】。 【乙】： 【丙】……
　　C．【甲】； 【乙】， 【丙】。
　　D．【甲】； 【乙】： 【丙】……
　　（4）根据语境，为第三段括号处选填成语，最恰当的一项是 　   　
　　A．①勇往直前 ②枕戈待旦 ③废寝忘食 ④赴汤蹈火
　　B．①勇往直前 ②枕戈待旦 ③赴汤蹈火 ④废寝忘食
　　C．①枕戈待旦 ②勇往直前 ③废寝忘食 ④赴汤蹈火
　　D．①枕戈待旦 ②勇往直前 ③赴汤蹈火 ④废寝忘食
　　2．（2分）在互动问答环节，小亮同学准备的是一副对联。上联是“凛冽风霜知劲草”，请你选择最恰当的一项作为下联（　　）
　　A．岁月不改英雄情 B．艰难岁月识英雄
　　C．英雄光辉昭日月 D．岁月艰难识英雄
　　3．（2分）在“致敬英雄”环节，书法小组的同学制作了两枚印章。这两枚印章的字体都具有 ①　   　（从下面选项中选择一个）的风格，其中【甲】作品行笔圆转、线条匀净，字体属于  ②　   　
　　A．行云流水
　　B．龙飞凤舞
　　C．古朴典雅
　　4．（2分）班会接近尾声，老师要求每名同学用一句话表达自己的感受。下面是几位同学的发言，其中成语或修辞方法使用不恰当的一项是（　　）
　　A．听了解放军官兵戍守边关的英雄事迹，我对他们的敬意油然而生。
　　B．今天的班会让我收获很大，这些英雄事迹真是骇人听闻。
　　C．从古到今，我们国家的英雄如夜空中的繁星一样，多得数不清。
　　D．英雄是中华民族的脊梁，他们的精神是激励我们前行的强大力量。
　　二、古诗文阅读。（共17分）
　　5．（4分）默写。
　　诗以言志，歌以咏怀。刘禹锡屡遭贬谪，借“①　   　，　   　”抒发了豪壮的情怀（《秋词（其一）》）；李商隐羁旅巴蜀，道出了“②　   　，　   　”的未来期许（《夜雨寄北》）；马致远漂泊异乡，流露出“③　   　，　   　”的无限哀愁（《天净沙•秋思》）；谭嗣同途经潼关，借“④　   　，　   　”表现了昂扬的心态（《潼关》）。
　　6．（6分）下面是小明同学在进行“爱国诗”积累时所做的笔记，请你阅读后完成问题。
　　（1）请将“作者简介”部分补充完整。①（姓名） 　   　，②（朝代） 　   　。
　　（2）在为《十一月四日风雨大作（其二）》选择插图时，小明搜集到下面两张图片。请帮他选择恰当的一幅，并根据诗歌内容说明理由。
　　（3）通读三首诗后，小明发现它们都包含着作者对收复失地的期盼之情。请任选一首，结合相关诗句说明理由。
　　7．（7分）阅读【甲】【乙】两段文字，完成问题。
　　【甲】
　　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
　　（选自《诸葛亮集•文集》）
　　【乙】
　　高凤，字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之①田，曝②麦于庭，令
　　凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水③流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。
　　（节选自《后汉书•逸民传•高凤》）
　　【注释】①之：去。②曝：晒。③潦水：雨后地上的积水。
　　（1）下列选项中加点词语的意思相同的一项是 　   　
　　A.君子之行/缀行甚远
　　B.年与时驰/时天暴雨
　　C.遂成枯落/遂为名儒
　　D.将复何及/及其家穿井
　　（2）由于对【乙】文“妻还怪问”一句中“还”和“怪”两个字的理解不同，所以有了以下两种翻译。你同意哪一种？请结合材料内容简要说明理由。
　　A（他的）妻子还很奇怪地问（他）。
　　B（他的）妻子回来后，（对此）感到很奇怪，问（他）。
　　（3）【甲】文中诸葛亮认为“才须学也”。请结合【乙】文中高凤的经历说说如何才能学有所成。
　　三、名著阅读。（共5分）
　　8．（5分）阅读《西游记》后，小明根据孙悟空的名号梳理了他的成长经历以及他在不同阶段的特征。
　　（1）请将下面选项分别填在空白处，帮他完善孙悟空的成长历程图。
　　A．修成正果，成熟坚定
　　B．斩妖除魔，恪守责任
　　C．天生地长，活泼好动
　　D．挑战权威，敢于反抗
　　（2）唐僧师徒历经千辛万苦最终取得真经。这个团队能够取得成功的原因有很多，请选择你感触最深的一点，结合书中的具体情节加以说明。
　　四、现代文阅读。（24分）
　　9．（7分）为了引导同学们树立正确的价值观，某校初一（1）班开展了“我也追星”主题活动。请你参与活动并完成问题。
　　（1）班长对本年级同学的“追星对象”做了调查。请用简洁的语言概括你从下图得出的结论。
　　（2）在“你身边的追星现象”调查中，学习委员做了随机访谈。下面是访谈记录的节选，请根据同学们的回答，帮助学习委员完成他的调查结论。
　　问：你身边存在哪些追星现象？
　　同学甲：有些同学为了追星，经常不吃饭不睡觉也要在粉丝群聊天；有些同学沉迷于偶像的歌曲，即使睡觉时也戴着耳机。时间一长，他们的身体状态极差，整天迷迷糊糊。
　　同学乙：有些同学因为过度迷恋明星，上课时会偷偷用手机浏览明星的动态；还有些同学会为了参加明星的一个活动或得到一个签名而不惜旷课。
　　同学丙：虽然自己没有经济来源，但有些同学为了支持偶像，会向父母撒谎要钱或瞒着父母在直播间刷礼物、购买偶像代言的商品、包场支持偶像的影视作品。