约14910字。

　　2023届高考语文一轮复习文学类文本阅读深化
　　训练（10）
　　1.阅读下面的文字，回答后面的问题。
　　在异乡[注]
　　海明威
　　①秋天，战争不断进行着，但我们再也不去打仗了。米兰的深秋冷飕飕的，天黑得很早。转眼间华灯初上，沿街看看橱窗很惬意。店门外挂着许多野味：雪花落在狐狸的卷毛上，寒风吹起蓬松的尾巴；掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着；一串串小鸟在风中飘摇，羽毛翻舞着。这是一个很冷的秋天，风从山岗上吹来。
　　②医生走到我的手术椅旁说：“战前，你最喜欢什么？玩球吗？”
　　③“不错，踢足球。”我说。
　　④“好。”他说，“你会重新踢足球的，肯定比以前踢得更好。”
　　⑤我的膝关节有病，医疗器能使膝关节弯曲得像骑三轮自行车那样灵活。可是眼下还不能弯，医疗器转到膝关节时便倾斜，不灵了。医生说：“一切都会顺利的。小伙子，你是个幸运儿。你会重新踢足球的，像个锦标赛选手。”
　　⑥旁边的手术椅中坐着一位少校。他的一只手小得像个娃娃的手。上下翻动的牵引带夹着那只小手，拍打着僵硬的手指。轮到检查他时，少校一面对我眨眨眼，一面问医生：“我也能重新踢足球吗，主任大夫？”他的剑术非常高超，战前是意大利最优秀的剑术家。
　　⑦医生回到后面的诊室里，拿来一张照片，上面拍着一只萎缩的手，几乎同少校的一样小，那是整形之前照的，经过治疗后就显得大一点儿了。少校用一只好手拿着照片，十分仔细地瞧着，问道：“是枪伤吗？”
　　⑧“工伤。”医生回答。
　　⑨“很有意思，很有意思。”少校说着便把照片递还给医生。
　　⑩“你该有信心了吧？”
　　⑪“不！”少校答道。
　　⑫每天，还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来。一个想当律师，一个要做画家，另一个立志当兵。有时，一天的疗程完毕，我们一起步行回去，到斯卡拉（米兰著名的歌剧院）隔壁的柯华咖啡馆去。因为四人结伴同行，就敢于抄捷径，经过意大利共产党人聚居区。那里的人恨我们这些军官。我们走过时，一家酒店里有人喊叫：“打倒军官！”我们谁都不知道战事将如何发展，只知道仗还在打，一直在打，不过，我们再也不用上前线了。
　　⑬我可以肯定，少校不相信机械治疗，可他总是按时上医院，从不错过一天。在一段时间内，我们谁都不信这玩意儿。那时，那种医疗器刚问世，我们正好去做试验品。少校长得矮小，却笔挺地坐在手术椅中，将右手伸入机器，让牵引带夹着手指翻动，眼睛直盯着墙壁。
　　⑭“要是战争结束了，要是真有那么一天的话，你打算干些什么？”少校问我。
　　⑮'“回美国。”
　　⑯“结婚了吗？”
　　⑰“没有，但很想。”
　　⑱“你太蠢了。”他看上去很恼火，“一个男人绝不能结婚。”
　　⑲“为什么，少校先生？”
　　⑳“别叫我少校先生。”
　　㉑“为什么男人不应该结婚？”
　　㉒“不该，就是不该！”他怒气冲冲地说，“即便一个人注定要失去一切，至少不该使自己落到要失掉那一切的地步。他不该使自己陷入那种境地。他应当去找不会丧失的东西。”
　　㉓他说着，眼睛直瞪着前面，显得非常恼怒、痛苦。
　　㉔“可为什么一定会失掉呢？”
　　㉕“肯定会失掉。”他望着墙壁说，然后，低下头看着整形器，吱吱咯咯地把小手从牵引带里抽出来，在大腿上狠狠拍几下。“肯定会失掉！”他几乎大吼了，“别跟我争辩！”接着他对看管机器的护理员叫道：“来，把这该死的东西关掉！”
　　㉖他回到另一间诊室去接受光疗和按摩了。后来他重新回到这间房间时，我正坐在另一把手术椅中。他披着斗篷，戴着帽子，径直朝我坐的地方走来，把一条胳膊搁在我的肩上。“真对不起，”他一面说，一面用那只好手拍拍我的肩膀，“刚才我太失礼了。我妻子刚去世。请原谅。”
　　㉗“噢……”我惋惜地说，“非常遗憾。”
　　㉘他站在那儿，咬着下嘴唇。“忘掉痛苦，”他说，“难哪！”
　　㉙他的目光越过我，望着窗外。接着他哭了。“我简直忘不掉悲痛。”他边说边哽咽着。然后他失声痛哭，又抬起头，茫然呆视着，咬紧嘴唇，泪流满面，接着，挺起腰，带着军人的姿态，迈过一排排手术椅，昂然而去。
　　㉚医生告诉我，少校的妻子很年轻，死于肺炎；少校直到残废不能再打仗后，才同她结婚。她只病了几天。谁也没料到她会死的。她过世后三天内，少校没上医院。之后，当他照常来就诊时，军服的袖子上多了一块黑纱。那时，医院的墙上已经挂起镶着大镜框的照片，拍着各种病例在治疗前后的不同形状。有类似少校的病例，但已整形，完全是正常的手了。不过，少校对那些照片却很淡漠，他只是向着窗外，凝望着。
　　(有删改)
　　[注] 本文写于第一次世界大战后。米兰，意大利西北部城市。
　　1.下列对小说相关内容的分析和概括，不正确的一项是(   )
　　A.小说讲述的是第一次世界大战期间，从前线撤退下来的伤残军人在意大利米兰一家医院进行器械康复治疗时发生的故事。
　　B.小说采用第一人称叙事，可将“我”的所见所闻、所感所想直接展现在读者面前，拉近与读者的距离，显得真实可信。
　　C.文中画横线的两处说的是战争还在继续而“我们”再也不用参战了，表明“我们”伤残严重，也包含着不能再上战场杀敌的遗憾。
　　D.小说用近乎白描的手法对人物和事件进行了叙述，叙述者似乎是不加修饰和改变地把人物对话原原本本记录下来。
　　2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(   )
　　A.第①段写天气虽然寒冷，但店门外挂着许多野味，使景色充满着新奇有趣的地方风情，让刚脱离战争的“我们”心情愉悦。
　　B.第⑫段“在打”“一直在打”用反复手法强调战争仍在继续，“再也不用上前线了”则体现了“我们”离开前线如释重负的心情。
　　C.本文对话简洁凝练，使用了大量的短句，不但加快了行文的节奏，而且产生了强烈的视觉真实性，增强了故事的真实感。
　　D.小说在上校的眼神中戛然而止，言有尽而意无穷，引导读者透过上校的眼神思考上校的精神世界，使作品的主题含蓄隽永。
　　3.海明威的小说在简洁的叙述中蕴含着丰富的内涵，请结合⑥一⑪段的内容，分析少校说的“很有意思，很有意思”这句话的丰富意蕴。
　　4.请从作品和读者的角度谈谈你是如何理解小说的题目“在异乡”的。
　　2.阅读下面的文字，回答后面的问题。
　　没有被斗败的人(节选)
　　海明威
　　［主人公老斗牛士曼纽尔在大病初愈后，全然不顾老板的压榨和朋友的劝阻，坚持要求斗牛，成为不卖座的夜场候补斗牛士。］
　　如今，他面对着公牛，同时意识到许多事情。牛角就在那儿，一个裂开，另一个又尖又光滑，他得侧着身子朝左边那个角又快又准地逼近，放下红巾，叫牛跟着红巾下去，然后在牛角上面扑过去，把剑扎进像一个五比塞塔硬币那么大的一小块地方，然后