约6800字。
第一单元 1 氓 离骚（节选）
《氓》
【课内文本阅读】文化传承与理解
阅读下面的诗歌，完成1～4题。
氓
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
1．下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是( D )
A．犹可说也 说：解脱
B．无与士耽 耽：沉溺
C．自我徂尔 徂：往
D．渐车帷裳 渐：渐渐地
【解析】 渐：浸湿。
2．下列各组语句中，加点词意义和用法都相同的一组是( D )
A．桑之未落 总角之宴
B．士贰其行 吾其还也
C．以尔车来 具告以事
D．言既遂矣 静言思之
【解析】 A项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性/助词，相当于“的”。B项，代词，他的/副词，表婉商，还是。C项，介词，用/介词，把。D项，均为助词，无实义。
3．下列关于诗句的理解和分析，不正确的一项是( A )
A．“于嗟鸠兮，无食桑葚！”运用了赋的手法，表现了女主人公的悔恨和警醒。
B．“桑之落矣，其黄而陨”运用了比和兴的手法，以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃。
C．“士之耽兮，犹可说也”，从技巧上看，它与下文“女之耽兮，不可说也”构成了对比。
D．“女也不爽”意思是女主人公并无差错，她对感情忠贞，多年来甘心贫苦，日夜操劳，对得起丈夫了。
【解析】 “运用了赋的手法”错误，这里运用的是“比”的手法。
4．下列对本诗的分析，不正确的一项是( D )
A．这首诗是一个被遗弃女子的自诉，她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程，对负心的丈夫充满着怨愤，最后她从痛苦中醒悟过来，表示要坚
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