高考寓言类作文审题立意方法

约7860字。

　　寓言类作文审题立意方法
　　一、概述
　　寓言是一种用比喻性的故事或假托自然物的拟人手法来寄托意味深长的道理，给人以启示或教训的文学体裁，一般具有讽刺或训诫的性质。主要有四个特点：
　　言简义丰，篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力；
　　隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理，主题的表达多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大；
　　多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智；
　　哲理性，寓言在于讽喻、劝诫、启迪人们，寄寓深刻道理。
　　二、例析
　　阅读下面材料，根据要求作文。
　　赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！”
　　生活中我们也常常面临各种权衡取舍，请结合自身的体验谈谈你的认识与思考。
　　要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
　　赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！”
　　译文：有一个赵国人为鼠患忧虑，向中山国的人求得一只猫，中山人给了他一只猫，这只猫既善长捉老鼠又善长捉鸡。一个多月后，老鼠没有了，鸡也没了。他的儿子对此很担忧,对他父亲说：“为什么不把猫赶走呢？”他的父亲说：“这不是你所想的那样。我的担忧在于老鼠，不在于没有鸡。有老鼠，就会偷吃我的粮食，毁坏我的衣服，穿破我的墙壁，啃坏我的用具，我就会饥寒交迫，跟没有鸡相比，不是害处更大吗？没有鸡只不过不吃鸡罢了，距离饥寒交迫还很远，为什么要赶走那只猫呢？”
　　（一）材料解读
　　材料分为三个层次
　　赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。
　　第一层交代人物、 事件及结果。
　　其子患之，告其父曰：“盍去诸？”