约5000字。　　2首届诺贝尔奖颁发
　　教学目标：
　　1. 正确、流利、有感情地朗读课文，概括文章内容。
　　2.分析这则消息的结构，品味准确精练的语言，把握作品内涵。
　　3.体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作 用，培养科学精神。
　　教学重难点：
　　1.分析这则消息的结构，理清文章思路。
　　2.品味消息准确精练的语言，把握作品内涵
　　课时安排：
　　1课时
　　教学方法：
　　朗读法、资料助读法、研读品味法、拓展演练法
　　教学过程展示：
　　一、新课导入
　　1896年，诺贝尔在意大利与世长辞。临终时，他把毕生发明所得的积蓄，全部奉献出来，以每年的利息作为诺贝尔奖的奖金，让我们来听一听诺贝尔临终前的遗言吧。
　　全世界爱好科学并愿意献身 科学的朋友们：生命对于我来说已经快要走到尽头了。在科学这个神奇的世界里，我遨游了一辈子，发现里面的奥秘太多了。研究它，掌握它，将给人类带来巨大的恩惠，希望大家继续研究下去，区区200万英磅的利息，虽微不足道，但愿意为行走在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平之路上的你助上一臂之力。诺贝尔在九泉之下感谢你们 。
　　同学们，关于诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发机构、地点等，你们了解多少呢？这节课，就让我们到“路透社新闻佳作”《首届诺贝尔奖颁发》中去寻求答案！　
　　二、走进课文
　　（一）资料助读。（展示课前预习）
　　1.借助写下注释和工具书自学生字词，扫除阅读障碍。
　　2.诺贝尔，是瑞典杰出的化学家、工程师、发明家、企业家。他一生共获得技术 发明专利355项，其中炸药的发明最为闻名，他不仅从事 研究发明，而且进行工业实践，兴办实业，积累了巨额财富。因她终生未娶没子女，晚年立遗嘱将全部不动产进行投资作为基金，用利息奖励在一年中获得重大贡献的人，设立物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，于1901年首次颁发 。
　　3.诺贝尔奖，是以瑞典著名化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年 创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理学或医学、文学、和平5个奖项， 以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发，截至2016年共授予了881位个人和23个团体。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。
　　4. 路透社（Reuters，LSE：RTR，NASDAQ: RTRSY）是世界前三大的多媒体新闻通讯社，提供各 类新闻和金融数据，在128个国家运行。路透提供新闻报导给报刊、电视台等各式媒体，并向来以迅速 、准确享誉国际。另一方面，路透提供工具和平台，例如股价和外币汇率，让交易员可以分析金融数据和管理交易风险。路透社是最早的通讯社，也是目前英国最大的通讯社和西方四大通讯社之一。
　　（二）初读课文，整体感知内容
　　1．仔细阅读标题，看看标题告诉了我们哪些信息？
　　【交流明确】标题清晰简洁地交代了消息的主要内容，并强调了首次颁发，暗示了本则消息叙述 的角度和下文需要详写的内容。
　　2.默读课文，圈点批注该新闻的六要素。
　　【明确】
　　时间：1901年12月10 日
　　地点：瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆
　　人物：伦琴、范托夫、贝林、普吕多姆、迪南
　　起因：诺贝尔发明炸药获巨款设立奖 金
　　经过：评选诺贝尔奖得主
　　结果：即日起每年10月10日举行授奖仪式
　　3. 朗读课文，找出消息的导语、主体部分，理清写作思路。
　　【明确】
　　导语（1段）：交代人物、时间和事情的结果以及事情的缘由。
　　2段列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要贡献。
　　（条理清晰，简明扼要；消息事实很准确。）
　　主体（2—4段）：
　　3段，明确颁奖机构、拨款来源、授奖的时间和地点，交代了诺贝尔奖的基本情况。
　　（让人们明白诺贝尔奖颁发机构的组成。）
　　（4段）：背景。进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖权的分离。
　　（委婉地告诉人们诺贝尔奖的公平公正。）
　　（三）研读品味，合作探究
　　细读课文，分组重点研读主体部分，探究问题：
　　1. 课文主体部分详写了哪些内容？略写了哪些内容？为什么要这样安排？
　　【交流展示】详写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖机构、时间和地点，还略写了资金来源、管理权和评奖权的分离。因为首届诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖