约4800字。　　　6.敬业与乐业
　　一、明确课标要求
　　（一）教学目标
　　1.把握作者关于敬业与乐业的观点，对本文的观点和材料做出区分。
　　2.梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。
　　3.了解文中运用的论证方法，体会这些论证方法的作用。
　　（二）教学重难点
　　1.重点：梳理文章思路，在分析梳理文章内部逻辑关系的过程中，学习文章中涉及到的多种论证方式。
　　2.难点：通过评价作者的观点，学生能够尝试用辨证眼光看待问题并得出自己的结论。
　　（三）课时安排
　　2课时
　　（四）教学方法
　　合作探究
　　二、教学过程展示
　　第一课时
　　（一）新课导入
　　有人说：“黄连最苦”。孔子说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人 不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”这是孔子的苦乐观。 居里夫人说：“世上最快乐的事，莫过于为理想奋斗。” 张潮在随笔写道：“人莫乐于闲。”什么叫苦？什么叫乐？说说你对苦与乐的认识吧！
　　（二）走进课文
　　环节一：介绍作者，了解背景
　　1.背景资料
　　梁启超(1873～1929)，字卓如，号任公，别号饮冰子、饮冰室主人等，广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。梁启超兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣，为后人留下了丰厚的学术遗产，成为一代宗师。
　　2.体裁：演讲稿
　　课件出示
　　演讲的基本知识：
　　演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：
　　（1）认清对象。确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。“到什么山上唱什么歌”，对于演讲尤为重要。
　　（2）思路清晰，节奏明快。
　　（3）感情充沛，例证动人。④语言准确，形象生动。
　　【设计意图】本环节意在引导学生了解作者和体裁，目的是养成学生阅读的良好习惯，同时为下文进一步学习做好铺垫。
　　环节二：初读课文，疏通文意
　　1学生带着问题速读课文。
　　（1）查字典，扫清文字障碍。
　　（2）圈画出课文中的名言警句。
　　（3）圈画出文中的观点和分论点。
　　课件出示
　　1.掌握生字词
　　容赦（shè）旁骛（wù）佝偻（gōu lóu）承蜩（tiáo）亵渎（xiè dú）骈进（pián） 强聒不舍（guō）解剖（pōu）教诲（huì） 择拣（jiǎn）禅师（chán）  作坊（zuō）累积（lěi）
　　2.积累格言
　　预设：
　　《礼记》：“敬业乐群”。
　　《老子》“安其居乐其业”
　　孔子：①“饱食终日，无所用心，难矣哉!”②“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!”“一日不做事，一日不吃饭。”
　　朱子：“主一无适便是敬。”
　　《庄子》：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”
　　曾文正：“坐这山，望那山，一事无成。”
　　庄子：“用志不分，乃凝于神。”
　　孔子：“素其位而行，不愿乎其外。”
　　孔子：①“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”②“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
　　3.理解内容
　　概括文章每一段的内容。
　　第1段，对题目作简单解释，然后提出中心论点。
　　第2段强调“有业”是“敬业”和“乐业”的基础。
　　第3段，从反面论述，说明无业的害处。
　　第4段，从正面论述，说明有业的重要。
　　第5段，作者具体论述有业之必要。
　　第6段，开门见山提出分论点“要敬业。
　　第7段，以设问方式把“要敬业”的论述引向深入。
　　第8段，论述“要乐业。
　　第9段，归结全文。
　　【设计意图】本环节意在引导学生速读课文，扫清文字障碍，初步理解文章的主要内容，为下文的继续学习做好铺垫。
　　4.概括出文中的论点和分论点
　　课件出示
　　中心论点：对论题进行分析、研究、思考所形成的观点、看法、主张，是作者对所论述的问题的最基本看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括。（总论点：要求正确、深刻、明确、集中）
　　分论点：从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。
　　议论文一般呈“金字塔”结构。总论点放在金字塔的顶端，下一层是支持总论点的分论点。
　　学生通过读懂文章内容，快速找出文中的中心论点和分论点。
　　预设：
　　中心论点：“敬业和乐业”是人类生活的不二法门。
　　分论点：
　　有业：做人之本。
　　敬业：主一无适便是敬。
　　乐业：生活的最高境界。
　　【设计意图】本环节意在引导学生初读课文，初步把握文章的主要内容，为下一步的学习做好铺垫。
　　（三）课堂小结
　　古希腊著名的思想家苏格拉底曾讲过一句话：“态度决定一切。”这句话启迪的不仅是当时的古希腊人，也应该引起我们对生活态度、处事原则的深层思考。初读本文，我们也能从梁氏的演讲中认识到“敬业”和“乐业”的重要性。请同学们课后继续阅读课文，进一步理解为什么要“敬业”和“乐业”，怎样才能“敬业”和“乐业”。
　　第2课时
　　（一）复习导入
　　人生基于事业才有价值，事业的成功与否取决于人们对于事业的态度。“业精于勤荒于嬉”，唐代文学家韩愈如是说。上一节课，我们学习了近代学者梁启超关于这个问题的见解，文中他提出了怎样的观点？
　　学生回答