约10500字。

　　琵琶行
　　一、学习目标
　　1.了解白居易的生平及“行”这种诗体特点，理解古典诗歌中序和诗的关系，掌握文字重点字词的意义和用法。
　　2.学习对比、衬托等写作手法，欣赏并学习诗中描写音乐所运用的艺术手法，体会景物描写的作用。
　　3.体会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵。
　　4.品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情；理清全文脉络，分析本课的结构特点。
　　二、重点难点
　　1.欣赏并学习诗中描写音乐所运用的艺术手法，体会景物描写的作用，培养联想和想像能力。
　　2.认识当时社会的黑暗，领悟作者关注现实，同情和尊重受损害的下层妇女的精神。
　　课前预习
　　一、写作背景
　　元和十年（815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易时任太子左赞善大夫，已经离开了谏官的位置。但他上书主张严缉凶手，以雪国耻。另外，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，最终以“越职言事”罪名被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。这件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点。次年秋天，在浔阳江头送别客人，偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自己路途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶行》。
　　二、文学常识
　　1.白居易：字乐天，晚居香山，号香山居士，又号醉吟先生。贞元进士，官至校书郎、左赞善大夫，后因宰相武元衡一事被贬江州。长庆时，累迁杭、苏二州刺史，后任太子少傅，因不缘附党人，乃移病分司东都。会昌二年，以刑部尚书致仕，最后卒于洛阳的香山。
　　白居易的文学创作以44岁被贬江州司马为界，一生可分为前后两个时期。
　　前期：二十九岁一举考中进士，在仕途上一帆风顺，主要是“兼济天下”。作品以针砭时弊、反映民生疾苦的“讽喻诗”为主，如《新乐府》《秦中吟》《卖炭翁》《观刈麦》，三十五岁写《长恨歌》。后期：815年因造谣中伤被贬，从此过上了“独善其身”的生活,以感伤诗为主，如《琵琶行》。
　　代表作品集：著有《白氏长庆集》。最大的艺术成就——与元稹一起倡导新乐府运动，世称“元白”。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，写文章要贴近现实,贴近事实,要把握时代脉搏,写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。
　　2.歌行体：我国古诗的一种体裁，南朝刘宋时期的鲍照所创，初唐时期于汉魏六朝乐府诗的基础上发展起来的。特点：篇幅可短可长；保留着古乐府叙事的特点；音节格律自由；句式