约3930字。

　　统编版高中语文必修上册《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行并序 》同步练习（解析版）一、语言文字运用
　　(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题)
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　在盛唐诗人中，李白没有孟浩然那份清澈恬淡，没有王维的那份和谐优雅，也缺乏杜甫的那种________，他常常漫无节制恣意幻想，盲目希求，鲁莽灭裂，粗野狂暴，甚至连自己也无法控制自己，从不知道讲究平衡，更不求________。然而正是他才是盛唐气象的典型代表，但这并不是因为李白有什么布衣的________，或仅仅充满了某种“青春奋发的情感”，或者表现了“怀才不遇和人生若梦”的主题，而是由于他同时汇聚了涌动在当时民族情感中的两股激流：向往建功立业和渴望精神自由。这两股时代的激流内化于他一身的时候，在当时历史条件下就形成了他所特有的那种悖论式的人生追求，(　　　　)。我们在他诗中难以________到雍容典雅的韵致，但随时能见到排山倒海的情感巨潮，更易于体验到他那山呼海啸般的汹涌力量。李白的气势和力度孕育了盛唐文化，盛唐的两股时代激流使他的个体生命得以充分激励，并因此将我们民族所爆发出来的处于封建鼎盛时期的伟大民族活力推向顶峰。这就是李白的意义与力量之所在。
　　1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　 )
　　A．博大精深 　温柔敦厚　　自恋感　　领略
　　B．博大深沉 　温柔敦厚　　自豪感　　领略
　　C．博大深沉 　文质彬彬　　自豪感　　领会
　　D．博大精深 　文质彬彬　　自恋感　　领会
　　解析：第一处，杜甫的诗歌应该是情感深厚沉着，所以不用“博大精深”；第二处，这里形容李白诗作不求温和宽厚，所以不用“文质彬彬”。第三处，“布衣的自豪感”指李白作为平民，傲视王侯，有一种自豪感，而不是自己爱恋自己，所以不能用“自恋感”。第四处，能和后文“韵致”搭配的是“领略”。所以不用“领会”。
　　答案：B
　　2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　 )
　　A．他情感的左冲右突、相互抵撞被这种追求所造成，强大的情感张力因此形成
　　B．他情感的左冲右突、相互抵撞被这种追求所造成，并因此形成强大的情感张力
　　C．这种追求造成了他情感的左冲右突、相互抵撞，强大的情感张力因此形成
　　D．这种追求造成了他情感的左冲右突、相互抵撞，并因此形成强大的情感张力
　　解析：为了和前句结尾“悖论式的人生追求”相衔接，括号中应当以“这种追求”开头；括号后面具体阐述李白诗歌中的情感张力，括号中应当以“强大的情感张力”结尾以和后文衔接。
　　答案：D
　　3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　 )
　　A．李白的气势和力度孕育于盛唐文化，盛唐的两股时代激流使他的个体生命得以充分激扬，并因此将我们民族所爆发出来的处于封建鼎盛时期的伟大民族活力推向顶峰。
　　B．李白的气势和力度孕育了盛唐文化，盛唐的两股时代激流使他的个体生命得以充分激励，并因此将我们民族处于封建鼎盛时期所爆发出来的伟大民族活力