有24道题，约7510个字。
06年鼓楼区语文二模测试卷
一、 基础与应用（24分）
1、默写古诗文(10分)
（1）何当共剪西窗烛， 。
（2）土地平旷，屋舍俨然， 。
（3） ，吾庐独破受冻死亦足！
（4）不畏浮云遮望眼， 。
（5）浊酒一杯家万里， 。
（6）参差荇菜，左右流之。 ， 。
(7) ，出则无敌国外患者，国恒亡。
(8) ，归雁入胡天。
(9) 文天祥的《过零丁洋》中把个人身世之感与祖国命运之悲叹结合在一起的句子是： ， 。
(10)某班有些同学会互相起外号，而且这些外号大多带有污辱性，为此经常闹出些纠纷来，老师在处理这些纠纷时常会引用《论语》中孔子的一句话来教育他们，这句话是：
， 。
2、读下面一段话，依据汉语拼音写汉字，给加点的字注音，按要求填空（5分）
《水浒》是中国第一部ōu( )歌农民起义的长篇章回体小说。它为造反者树碑立传，渲（ ）rǎn( )他们的英雄壮举,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。譬如武松，从为兄报仇开始，斗杀西门庆， （用5个字写一件事）……除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路。
3、（《扬子晚报》3月25日载）南京中山小学开辟“涂鸦墙”，让孩子们“涂鸦”。那是一块5米多长的白板，上面涂满了孩子们想说的话和想画的画。孩子们有了快乐或不快乐的事情，都可以到这里来涂几笔墙上“我入队啦！”“祝我天天快乐！”“希望我的成绩在班上名列前茅！”之类的话比比皆是，连该校的韩国小朋友也用韩语写下了心愿。
涂鸦墙上有一幅对联，上联是“释放你的烦恼 他人为你分忧” 请你试着对出下联。（2分）
上联：释放你的烦恼 他人为你分忧 下联＿＿＿＿＿＿
4. 综合性学习：(4分)
⑴ 某校初三六班开展了《爱我母语》的语文综合性实践活动。下面是同学们通过广泛调查积累的资料：
材料一 在最近的一次欧盟会议上，法国一位官员使用英语在大会发言，而没有使用法语，法国总理愤而离开会场，以示抗议。
材料二 据《咬文嚼字》杂志统计，在今年的春节联欢晚会上，平均每十分钟就会出现一次语言错误。
材料三 “你在家吗？”被“你有在家吗？”取代；“再见“变为“拜拜”再变为“886”；类似文字现象让专家直摇头。
材料四 很多大学生能写出一串漂亮的英语，用中文书写自己的名字却歪歪扭扭。
假如你是该实践小组的成员，整理以上资料后，可以得出几点结论？请写出来。（至少两点（3分）
调查结论：
⑵ 方块字在有些同学印象中总觉得呆板，无趣，班里有一个学习小组同学借助汉字象形、指事、会意形声的造字方法，巧妙地把字演义一番发挥一番，那么就有了让人忍俊不禁的趣味。现在请你仿照他们的示例，完成下面的方块字练习。（任选两个完成，如果你能自编一题并有想象合理的答案，可加一分）。 （2分）
示例
卓对罩说：戴什么头巾，想扮拉登啊？
夫对天说：我总算盼到了出头之日。
题目
自对白说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
西对洒说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
日对曰说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
兄对兑说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．古诗赏析 （3分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
下列赏析不正确的一项是（ ）
A．描绘西湖早春景象，赞美了生机勃勃、风光秀丽的大自然，表达了寄情山水、派遣忧郁的复杂情感。
B．紧扣诗题写钱塘湖，句句写行游中的观赏，展示的犹如一组移步换形画面，让人应接不暇。
C．精选西湖富有早春特征的景物，如“水面初平”，早莺暖树，新燕春泥，乱花浅草等。
D．远近描写，俯仰结合，详略得当，首尾呼应，布局井然。
二、阅读 （46分）
（一）阅读下面文言文，完成下列各题（12分）
记承天寺夜游 苏轼
[甲文] 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。
章惇与苏轼
[乙文] 苏子瞻①任风翔府节制判官，章子厚②为商州令，同试永兴军，进士刘原父为帅，皆以国士③遇之。二人相得欢甚，同游南山诸寺。寺有山魈为祟④，客不敢宿，子厚宿，山魈不敢出。抵⑤仙游潭，下临绝壁万仞⑥，岸甚狭，横木架桥。子厚推子瞻过潭书⑦壁，子瞻不敢过。子厚平步以过，以索系树，蹑⑧之上下，神色不动，以漆墨濡⑨笔大书石壁上曰：“章惇、
