高中语文名著阅读：分析人物形象

约30120字。

高中语文名著阅读-分析人物形象
　　1．阅读下面的文字，完成题目。
　　《红楼梦》中的人物描写是符合其个性的。在第二十二回中，贾母替宝钗做生日，请了戏班演出之后，贾母赏了小旦和小丑两个孩子。这时“甲笑道：‘这个孩子扮上，活像一个人，你们再看不出来。’乙心里也知道，便只一笑，不肯说。丙也猜着了，亦不敢说。丁接着笑道：‘倒像林妹妹的模样儿。’丙听了，忙把丁瞅了一眼，使个眼色。众人听了这话，留神细看，都笑起来了，说果然不错。”
　　请依据人物性格判断甲、乙、丙、丁代表的人物依次是（     ）
　　A．贾宝玉     王熙凤     史湘云     薛宝钗
　　B．薛宝钗     史湘云     王熙凤     贾宝玉
　　C．史湘云     贾宝玉     薛宝钗     王熙凤
　　D．王熙凤     薛宝钗     贾宝玉     史湘云2．在第3回中，【甲】【乙】两处，面对同样的发问，林黛玉却有不同的回答。这反映出她哪些心理活动及怎样的性格特征？
　　【甲】贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
　　【乙】宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读书，只上了一年学，些须认得几个字。”
　　3．阿Q作为文学殿堂中的典型人物，有着极为个性化的语言。请你举出一句，结合相关情节对阿Q说这句话时的心理进行分析。
　　4．阅读下面文字，然后回答后面的问题。
　　①“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打。”
　　②“你也不用说誓，我很知道你心里有‘妹妹’，但只是见了‘姐姐’，就把‘妹妹’忘了。”
　　曹雪芹在《红楼梦》中善于运用对比法，通过个性化的语言来塑造“同中迥异”的人物。上述二段话中都有“妹妹”，请分别说出出自谁人之口，并结合说话人的形象对其语言进行赏析。
　　5．《红楼梦》是一部中国古典文学名著，有学者在评价《红楼梦》人物时说：“宝钗在做人，黛玉在作诗。”结合原著的相关情节，谈谈你对此评价的理解。
　　6．下列诗句暗示红楼梦众人物的命运，其中判断不当的一项是（     ）
　　A．一声震得人方恐，回首相看已成灰/元春（元宵灯谜22回，其他项都是判词）。
　　B．清明涕送江边望，千里东风一梦遥/探春。