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　　高考语文古代诗歌阅读—王安石
　　阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
　　与舍弟华藏院忞君亭咏竹①
　　王安石
　　一迳森然四座凉，残阴余韵去何长。
　　人怜直节生来瘦，自许高材老更刚。
　　曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜。
　　烦君惜取根株在，欲乞伶伦②学凤凰。
　　【注】①本诗写于作者年轻时代。②伶伦：黄帝时代的音乐家，他发明了笙，并且用笙演奏凤凰的声音。
　　1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）
　　A．“森然”写一径翠竹郁郁葱葱，“四座凉”写翠竹遮挡了阳光，为下面的人留下清爽之阴。
　　B．次句写径旁之竹的阴影拖得很长，内容上暗示竹之高而且多，结构上与第一句形成了照应。
　　C．第三句写竹直而瘦，表达作者的怜悯之情；第四句强调竹老而刚，表达了作者的赞许之意。
　　D．颈联将翠竹与蒿藜进行了对比：同样承受了雨露，但只有竹可以与松柏一样能够经霜凌寒。
　　2．从全诗看，尾联可谓画龙点睛之句，请对其作简要赏析。
　　阅读下面这首宋词，完成下面小题。
　　浪淘沙令
　　王安石
　　伊吕两衰翁，历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄。
　　汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在谈笑中。直至如今千载后，谁与争功！
　　【注】①王安石早立大志，要致君尧舜，这首词当作于作者任宰相之时。②伊吕：指伊尹与吕尚。伊尹名挚，因辅佐汤王灭夏而成为了商的开国功臣；吕尚姓姜，字子牙，晚年辅佐武王灭商，封侯于齐。
　　3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）
　　A．此词歌咏伊尹和吕尚“历遍穷通”的人生遭际和名垂千载的丰功伟业，并叹息君臣相遇之难，以抒发词人获得宋神宗的知遇，在政治上大展宏图、春风得意的豪迈情怀。
　　B．此词上阕以“穷”“通”两字开篇，表达词人对伊尹和吕尚两位老人受到重用的赞美，并暗含了词人对更多士人不被发现、不被赏识、不被任用的命运的同情惋惜之情。
　　C．“风虎云龙”化用《易经》中“云从龙，风从虎”的典故，四字巧用比喻，以“风云”喻贤君，“龙虎”喻贤才，意为明君与贤臣合作有如云从龙、风从虎，建邦兴国。
　　D．整首词通篇叙史论史，实则以史托今，伊、吕的遭适明主和建立功业对于王安石来说，无疑是一股巨大的精神力量，他从中受到了鼓舞，增强了推行变法的决心和勇气。
　　4．结合全词，简要分析“兴王”两字的作用。
　　阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
　　示长安君①
　　王安石
　　少年离别意非轻，老去相逢亦