约6300字。

　　古代诗歌之赏析表达技巧
　　课程标准
　　引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。
　　学习目标与内容
　　（1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。
　　（2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。
　　一、真题引领
　　阅读下面的两首诗，完成各题。
　　漫感 龚自珍
　　绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。
　　一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。
　　己亥杂诗① 龚自珍
　　少年击剑更吹箫，剑气箫心一例消。
　　谁分②苍凉归棹后，万千哀乐聚今朝。
　　注释：①此诗写于西北边疆动乱及东南沿海一带遭殖民主义者入侵之时。②分：料想。
　　（1）下列对诗句的理解不正确的一项是
　　A．前诗从诗人心系边疆局势写起，“惘然”二字奠定了全诗低沉悲凉的基调。
　　B．前诗中的“负尽”和后诗中的“一例消”，都传达出了诗人忧愤悔恨之情。
　　C．后诗结尾二句写出了诗人归乡之后，百感交集、心潮难平的复杂况味。
　　D．这两首诗既豪宕激越，又沉郁悲慨，都表达出了诗人深沉炽热的情感。
　　（2）这两首诗体裁上属于 绝句 。南宋著名爱国诗人陆游在《书愤》尾联中借 出师一表真名世 ， 千载谁 堪伯仲间 ！两句，借典明志，抒发了相似的悲愤之情。
　　（3）“剑气箫心”是龚自珍人生的真实写照，从这两首诗中，你读出了一个怎样的诗人形象？请结合诗句具体分 析。
　　【解答】
　　（1）B．前诗中的“负尽”和后诗中的“一例消”，并不能传达出忧愤悔恨之情。故本题选 B 项。
　　（2）近体诗大体分为三种：绝句、律诗和排律。律诗和绝句都是近体诗，区分律诗和绝句的方法：
　　一、律诗一般 每首八句，每句五个字的律诗叫五言律诗，简称“五律”；每句七个字的律诗叫七言律诗，简称“七律”。
　　二、绝 句每首四句，每句五个字的叫五言绝句，简称“五绝”；每句七个字的叫七言绝句，简称“七绝”。