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　　第8课《梦游天姥吟留别》《登高》理解性默写
　　《梦游天姥吟留别》（学生版）
　　1. 古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白《梦游天姥吟留别》中的“             ，
　　”。
　　2．李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“             ，
　　”。
　　3、李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾，猿啼凄清的环境的句子是:“                 ，                 ”。
　　4.李白在《梦游天姥吟留别》中“                 ，                 ”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。
　　5.李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是:“             ，
　　”。
　　6.《梦游天姥吟留别》中诗人写山之夜景，诗人正迷恋花石美景，千岩万转，忽然夜幕降临的句子是：“                 ，                 ”。
　　7.浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“            ”和“              ”令人叹为观止。
　　8.苏轼的《念奴娇赤壁怀古》流露出消极情绪：人生如梦，一尊还酹江月。李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：“             ，              ”。
　　9.《梦游天姥吟留别》流露出诗人对人生的几多失意和深沉的感慨，此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的句子是“                 ，                 ”。在诗人看来，徜徉山水的乐趣，才是最快意的。
　　10.《梦游天姥吟留别》中“                 ，                 ”两句描写天姥山上的天气和环境，渲染了紧张凝重的气氛，为下文仙人出场做了铺垫。
　　11.《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是“                     ，                 ”。
　　12.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明《归园田居》中的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白《梦游天姥吟留别》的“                 ，
　　”。
　　《登高》（学生版）
　　1.杜甫《登高》中“              ”一句，从高处着笔写夔州的特定环境，“              ”一句，写出了飘泊无定的悲苦生涯。
　　2.《登高》一诗中，由高到低，写诗