共23题，约32540字。

　　重庆市主城区七校2021-2022学年高一下学期期末联考语文试题
　　一、现代文阅读(35 分)
　　(一)现代文阅读Ⅰ(共 5 小题，17 分)
　　阅读下面的文字，完成 1～5 题。
　　材料一：
　　汉字是中华文化的基因，是中华文明的载体，是中华民族代代相传并不断繁荣发展的根本。汉字是传播中华文化的基础，是加强交流合作、增进文化认同、构建人类命运共同体的枢纽。传承中华文化，汉字是根本，是基础，汉字教育任重道远。
　　汉字自身就是一座文化宝藏。离开汉字，中华文化就成无源之水、无本之木。“惟殷先人，有册有典”。殷商时代的甲骨文，是目前所能见到的最早的成体系的文字，记载了殷商社会的历史和文化。从殷墟甲骨文算起，历经周、秦、汉、魏、晋、唐、宋、元、明、清，直至现代，或铸刻，或书写，或印刷，或数字化，无论是哪种形式，汉字始终是记录汉语而形成浩瀚中华典籍的文化符号。从甲骨文到金文、小篆、隶书、楷书、行书及草书，尽管汉字形体在不断变化，其形式有繁简之分，但汉字的内在系统始终保持稳定，其构形的原理和使用的规则古今基本相通。所以，我们能通过解读甲骨文、金文、篆书等而理解古代文献。今天，我们所说的文化自信和文化底气，就源自于这些丰厚的历史及其留存下来的文化资源。汉字作为记录文化典籍的工具，是一种了不起的载体，它使中华文化绵延不绝。
　　汉字是中华民族自创的文字，也是最长寿的文字，也成为当今世界上独一无二的文字体系，并在信息时代依然勃发生机。世界各民族的文字，概括起来有三大类型，即表形文字、表音文字和表意文字。汉字是具有中华民族形式的、适合汉语书写的并兼容形、音、义一体的表意文字系统，它自身就是一种文化符号。汉字与西方拼音文字不同，中国人将自己对外部世界的认识，以及自身的情感体验和道德标准都蕴藏在文字里，每一个汉字都有一段传奇的故事，每一个汉字都是一部富含底蕴的文化史。
　　汉字有自己独特的结构，其构成的基本元素是笔画与部首，其中的点、横、竖、撇、捺、提、折、钩释放了汉字之源，传递了汉字之理，展示了汉字之美，这些构成汉字的笔画与部首，就是中华基因的密码。汉字是单音节，一个一个小方块，其涵义精微，信息量大，所以有限的单音字可以组成无数的词语，比如画、图画、图画书等。汉字是表意文字，汉字是有部件的，字形和字义之间是有关联的。细而言之，从外部形式看，汉字最明显的特点是方块形体，其笔画有条不紊地分布在一个平面的方字格里。从内部结构看，汉字构形是有规律的，形、音、义之间有特定关系。特别是古汉字，具有因义赋形、见形知义的特点。从汉字数量看，字种字量多，形体结构复杂。每个笔画与部件涉及多种排列方式，从而造成汉字数量繁丰、字形繁多的特点。从汉字发展看，汉字具有超时空性，不同时代、不同地域的人能识别同一个汉字，了解汉字的基本含义。
　　由于汉字结构及超时空性的表意功能，它使得中华民族拥有共同的文化基础，促进了中华多民族的融合发展。它对世界尤其周边国家产生了深远的影响，为世界文明发展做出了重大贡献。随着中国国力的提升和文化自信的增强，中华优秀传统文化受到高度重视，作为了解中华文化的入口，汉字备受瞩目。
　　（摘编自任翔《汉字教育与中华文化的传承》）
　　材料二：
　　说普通话四海同音，写规范字九州一体。我国是一个多民族、多语言、多文种的大国，规范使用国家通用语言文字，是增进民族间、地区间交流，促进政治、经济、教育、文化、信息化等各项事业发展的必要条件，规范汉字是天南海北传递信息的重要基础。进一步说，汉字承载着博大精深的中华文化与思想，规范使用汉字、领略汉字之美，既是维护文化根脉、培养文化认同的题中之义，也是展示中国形象、讲好中国故事的必要之举。
　　近年来，随着信息技术快速发展，计算机汉字字体应用场景日益丰富，字体更加多元，较好满足了社会多样化用字需求。也要看到，部分字体使用场合不当、质量水平较低，尤其是一些“丑书”“怪书”类信息化字体产品，对字体进行粗俗、草率的夸张变形，背离汉字的书写规范、文化内涵和审美趣味，误导社会公众尤其是青少年，必须加以规范整治。
　　工作生活中目之所见、眼之所及，无不潜移默化地影响着人们对汉字的认知和审美。要对图书、报纸、音像制品、网络出版物、广播电视和网络视听节目等各类文字载体进行清查，要求行政部门引导有关单位及时清理替换粗制滥造、拙劣夸张、观感不佳的字体，正是为了把好关口，让印刷在千万册书籍上、展示在亿万人民屏幕上的文字规范美观，在全社会营造良好的汉字文化氛围。
　　要求引导字库生产企业创作更多既符合市场需求又规范、美观的字库字体产品，为当下拓展汉字字体边界创造空间。必须看到，从魏碑到唐楷，从二王到颜柳，先辈创造的多姿多彩的书法艺术，展现了汉字的多样风采，体现了中华民族的美学精神。但字体的推陈出新，不能自出机杼、另起炉灶，而要取法先人、博采众长，在符合汉字固有间架结构和中国美学传统的基础上进行突破。
　　文化自信，要从文字自信做起。顺应时代浪潮，让富有时代感的汉字焕发光彩，让卖丑搞怪的表达失去存身之所，需要有关部门、企业和从业者携手努力，推动承载中国智慧的方块汉字历久弥新、走向未来。
　　（摘编自郑因《以规范汉字承载中国智慧》）
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)
　　A.汉字是中华文化的基因，是中华文明的载体，促进着中华民族代代相传不断繁荣。
　　B.殷商时代的甲骨文，是我国最早的成体系的文字，记载了殷商社会的历史和文化。
　　C.规范使用汉字就能维护文化根脉、培养文化认同、展示中国形象、讲好中国故事。
　　D.信息技术快速发展，使得汉字使用中卖丑搞怪现象层出不穷，必须加以规范整治。
　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3 分)
　　A.汉字记录的丰厚的历史及其留存下来的文化资源，给了中华民族文化自信和文化底气。
　　B.汉字是最长寿的文字，因表意文字优于拼音文字，每个汉字是一部富含底蕴的文化史。
　　C.汉字结构及超时空性的表意功能，让“十里不同音”的人们以较经济的方式完成沟通。
　　D.对于规范汉字，国家、企业、从业者都要积极参与，而且要辩证对待，不拒绝个性化。
　　3.下列选项中不能支持材料二所说的“规范汉字”相关叙述的一项是(3 分)
　　A.国家新闻出版署、国家广播电视总局近日联合印发《关于开展新闻出版、广播电视领域不规范使用汉字问题专项整治工作的通知》。
　　B.秦统一全国后，实行“书同文”，李斯等人以秦系大篆为基础，参考古文字，整理出了法定的标准性字体——小篆，在全国颁行。
　　C.随着信息技术的发展，现代化的生产、科研和办公，要整理一套标准化的文字系统，才便于实现计算机的存储、转换、检索等信息处理过程。
　　D.语言文字的运用，是否合乎规范化、标准化，往往反映一个国家、一个民族的文明程度。社会用字的混乱，严重影响了精神文明建设的质量。
　　4.请简要分析材料二的论证思路。(4 分)4
　　5.“汉字是中华文化的基因”，请根据材料一的论述谈谈你的理解。(4 分)
　　【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析。解答本题，需要将选项回归原文，用原文相关信息辨析选项。
　　（2）本题考查学生对材料内容的理解与推断。解答本题，需要将选项与原文相关信息进行对比，进而辨析选项正误。
　　（3）本题考查学生对材料论点论据的理解与辨析。解答本题，需要先理解选项信息，再联系原文观点进行辨析。
　　（4）本题考查学生对材料行文思路的理解与分析。行文思路题先进行分层，然后按照先写了什么，接着写了什么，然后写了什么
　　(二)现代文阅读Ⅱ(共 4 小题，18 分)
　　阅读下面的文字，完成 6～9 题。
　　命若琴弦
　　史铁生
　　莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏躜动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来，也无所谓到哪儿去，每人带一把三弦琴，说书为生。方圆几百上千里的这片大山中，峰峦叠嶂，沟壑纵横，人烟稀疏，走一天才能见一片开阔地，有几个村落。
　　老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路。蹚起来的