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　　散文阅读之理解文中重要语句
　　[课程标准]
　　引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。
　　学习目标与内容
　　（1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。
　　（2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。
　　（3）结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。捕捉创作灵感，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学交流写作体会。尝试续写或改写文学作品。
　　[教学要点]
　　“重要语句”，是指在文中起重要作用的关键性语句，它或揭示文章主旨，或表达作者情感，或有着丰富的内   涵。它通常指这几种语句：含蓄句、技巧句、结构复杂句、文眼句、行文思路句等。
　　在高考命题中也呈现出两种命题形式：一是理解文中重要语句含意，二是赏析文中重要语句。
　　一、怎样确定是理解或赏析重要语句题
　　题干示例
　　请赏析文中画线句子。
　　赏析文章末段的文字。
　　结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。
　　赏析文中画线的文字。
　　联系上下文，应该怎样理解这句话？ (2)请解释这句话在文中的含意。
　　请简析该句的内涵。
　　请联系全文，说说你对某句的理解。
　　明辨题型
　　(1)题干中有“语句”“含意”“内涵”等字样，同时还有“理解”“解释”等字眼，表明是“理解语句含意题”
　　(2)题干中有“语句”“含意”“内涵”等字样，又有“赏析”“效果”等字样的是  “赏析语句含意题”
　　二、怎样解答理解或赏析重要语句题
　　怎样理解《荷塘月色》第六段“热闹是它们的，我什么也没有”的内涵？
　　答案要点
　　作者用这些热闹的声音反衬自己想寻找美景，使自己宁 静，平息自己矛盾的心态而不得，依然苦闷哀愁的心情。
　　答案启示
　　此句是比较含蓄的语句，需要解读“我什么也没有”的原因，联系语境，考虑手法，结合作者写这个语句的心情作答。
　　[小试牛刀]
　　高考全国卷Ⅲ)阅读下面文章，完成后面题目。
　　我们的裁缝店
　　李 娟
　　在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了。但在喀吾图，生活迥然不