约21800字。

　　湖南省邵阳县2021-2022学年八年级上期末语文试卷
　　一、古诗文阅读（共25分）
　　（一）情景默写（共10分）
　　1. 求同存异是古诗文阅读常见的一种方法，请根据要求把下面的对话补充完整。
　　甲：我发现同写秋日暮色，意境却不尽相同、王绩《野望》中“①__________________，__________________”两句，写山中树木秋意环抱，略显萧瑟却也不失宁静恬淡；朱敦儒《相见欢》举目所见“②__________________”，大地、夕阳、长江如泣如诉，饱含对国难的无奈与悲慨。
　　乙：我发现古诗文名句常用拟人手法，表现特别的效果。《答谢中书书》中“③__________________，__________________”两句，作者将情感寄托于夕阳，尽写夕阳下鱼儿灵动的生命活力；李清照《渔家傲》中“天接云涛连晓雾，④__________________”两句，几个动词的嵌入极尽表现了一幅辽阔壮美的海天图。
　　我：我发现写“鸟”的诗句很多，但情感却也不同，如《钱塘湖春行》中“⑤__________________，__________________”描绘出莺和燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机，体现了诗人对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱和对春天的由衷赞美。《春望》中“⑥__________________，__________________”两句中，诗人移情于物，见花落泪，闻鸟惊心，表达了对时势的感伤忧虑之情。
　　（二）古诗阅读（2—3小题，共4分）
　　阅读下面这首诗，完成小题。
　　赠从弟（其二）
　　[东汉]刘桢
　　亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
　　风声一何盛，松枝一何劲！
　　冰霜正惨凄，终岁常端正。
　　岂不罹凝寒？松柏有本性。
　　2. 阅读诗歌和下面的链接材料，用诗歌中的词语填空。
　　链接材料】
　　子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
　　（《论语??子罕》）
　　《赠从弟》中寒风“______”、冰霜“______”，可看作是对【链接材料】“岁寒”的具体描写。
　　3. “风声一何盛，松枝一何劲”富有气势，请作赏析。
　　（三）古文阅读（4—7小题，共11分）
　　阅读【甲】【乙】两则选文，完成小题。
　　【甲】
　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
　　（《生于忧患  死于安乐》）
　　【乙】
　　上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥①遽②自放纵病复作则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”
　　（司马光《居安思危》）
　　【注】①傥（tǎng），倘若。②遽（jù），遂、就。
　　4. 解释下列加点字在文中的意思。
　　（1）曾益其所不能                    
　　（2）而后喻
　　（3）四夷俱服                        
　　（4）诚自古所希
　　5. 用现代汉语翻译下列句子。
　　（1）困于心，衡于虑，而后作。
　　（2）治国如治病，病虽愈，犹宜将护。
　　6. 用“/”给下列句子断句（断两处）。
　　傥 遽 自 放 纵 病 复 作 则 不 可 救 矣
　　7. 结合甲文的观点说说魏征“唯喜陛下居安思危耳”的原因。
　　二、现代文阅读（共25分）
　　（一）非连续性文本阅读（8-10小题，共9分）
　　阅读下面的文章，完成下面小题。
　　材料一：
　　牛奶盒到底是由什么材料制成的呢？估计有不少人以为就是纸。事实上，用来制造牛奶盒的生产材料绝大部分的确是纸，但也并不尽然，在包装行业，像牛奶盒这类包装有个学名——纸塑铝复合纸包装，它是一种由73%的纸浆、20%的聚乙烯塑料