约4670字。

　　图文转换：结构把握类
　　[课程标准]
　　1.在全部的语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉字知识；体会汉字、汉语与中华传统文化的关系及汉语的民族特性，增强热爱祖国语言文字的感情。
　　2.通过在语境中解读词汇、解读语义的过程，树立语言和言语的相关性和差别性的观念。
　　3.在自主修改病句和分析句子结构的过程中，体会汉语句子的结构特点和虚词的作用，进一步领悟语法规律。在学习文学作品时，观察词语的活用、句子语序的变化等，体会文学语言的灵活性和创造性。
　　4.在运用口语和书面语表达的过程中，对比两种语体用词和造句的差别，体会口语与书面语的风格差异。
　　5.反思和总结自己写作时遣词造句的经验，建构初步的逻辑和修辞知识，提高语用能力，增强表达的个性化。
　　[教学要点]
　　随着时代的高速发展，我们处在了“读图时代”，图文转换题也成为高考试题中一道势头强劲的风景。
　　图文转换类考题命题趋势是内容上紧密联系生活，大到社会民生，小到汉字演变，包罗万象。形式上丰富多彩，    或构思框架，或表格分析，或徽标说明，或解读漫画图片，形式多样。这类题型分值一般为 4～6 分。大致有以下类型：从所供材料角度分为两种：表(格)文(字)转换题，图(如“徽标类”“漫画类”)文转换题。从表达角度分为两种：    直接说明图表信息，对图表信息进行推断总结。
　　此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系(特别要注意箭头方向表达的意思)，用语言将所示内容表达出来。结构关系反映的是事物之间的内在联系，可能是横向联系，也可能是纵向联系。
　　一、考点例析
　　[例 1]某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 个字。
　　解析：
　　本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，考查语言建构与运用的学科素养。解答图文转换题，首先要细读题干，根据题干提示准确把握图中的内容，然后再根据图中内容以及题目要求拟写答案。    本题题干中说框架图表现的是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”，细读框架图可以发现，四种反应代表了四种情绪，每一种反应都有相对的应对方式。将每种反应以及相对的应对方式准确清楚地描述出来即可。注意字数要求。
　　答案：(示例)
　　面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；
　　有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，    感觉被挫败；
　　有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；
　　有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝