约4300字。　　八年级语文上册第二单元综合性学习《美丽的颜色》优质课教学设计
　　学习目标：
　　1.能正确朗读课文，掌握生字词，并能正确划分文章段落和概括段意。
　　2.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。
　　3.把握本文作为传记的主要特点。
　　4.感受本文的语言风格，品味语言中的情味。
　　课时安排：两课时
　　课前预习：
　　课前，默读课文，借助字典、课文下注解，读准字音，理解词义；结合“阅读提示”，初步感知课文内容，感受科学发现的艰辛，领略科学家的坚守与乐观。
　　第一课时
　　学习目标：
　　1.体会科学发现的艰辛，感受居里夫人的人格魅力。
　　2.能正确朗读课文，掌握生字词。
　　教学过程：
　　一、导入
　　同学们，居里夫人研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。爱因斯坦曾评价：“她是唯一一个没有被盛名宠坏的人。”那居里夫人是怎样刻苦钻研，有怎样的精神品质呢？这节课我们来一起学习艾芙﹒居里写的人物传记《美丽的颜色》（出示课题），这篇文章分两课时教完，下面请看第一课时的学习目标：（屏幕出示）
　　二、出示目标
　　屏幕出示：
　　1.体会科学发现的艰辛，感受居里夫人的人格魅力。
　　2.能正确朗读课文，掌握生字词。
　　过渡语：同学们，通过课前预习、查字典，能读准字音、解释词语的请举手。好！下面检查预习。
　　三、第一次“先学后教”：检查预习，比谁能读准生字、解释词语
　　（一）屏幕出示
　　美丽的颜色
　　第一次“先学后教”：检查预习，比谁能读准字音、解释词语
　　一、指名读生字，解释难理解的字词
　　简陋(lòu)　炽热(chì)　猝至(cù)　窒息(zhì)　吹嘘(xū)
　　沸腾(fèi)  咽喉(yān)  溶液(yè)  触目(chù)  踱步(duó)(dù)
　　二、解词
　　猝：突然。
　　炽热：温度高，极热。
　　窒息 ：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。
　　吹嘘：夸张地宣传。
　　筋疲力尽：精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。
　　和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和蔼可亲。
　　小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
　　（二）质疑问难：还有不认识的生字或不理解的字词的同学，请大胆举手质疑！（请其他同学帮忙正音、解词）
　　过渡语：生字词会读了，词语也理解了，下面指名逐段朗读课文，比谁能准确概括段落大意。（去掉白板上的生字词，只留课题）
　　四、第二次先学后教：比正确朗读课文，概括段落大意
　　（一）出示：
　　美丽的颜色
　　第二次“先学后教”：比正确朗读课文，概括段落大意
　　自学指导
　　比谁能正确朗读课文，声音响亮，能准确概括段落大意。
　　（二）边读边讨论
　　教师指名学生有感情地朗读课文，并提醒其他同学边听边准备概括段落大意。
　　1.指名读第1段。
　　概括第1段段落大意。指名后进生答，若后进生答错或答不出来则让其他学生更正、补充。答对后，出示：（玛丽在最简陋的布景中尝到极大的快乐）
　　2.指名读第2段。
　　概括第2段段落大意。指名后进生答，若后进生答错或答不出来则让其他学生更正、补充。答对后，出示：（室内工作环境恶劣）