约6100字。　　中考语文一轮专题复习：语言应用之图文转换、提炼与概括、口语交际教学设计
　　教学目的
　　1.了解语言应用的考点及重要考点；
　　2.掌握考查形式及如何进行答题；
　　3.熟练答题模式。
　　教学重点
　　1.掌握考查形式及如何进行答题；
　　2.熟练答题模式。
　　【素材积累】
　　1.纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。  ---汪国真
　　2.只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。---汪国真
　　【考点1】  概括与表达
　　（一）图文转换
　　１．徽标类图文转换题
　　第一，宏观把握徽标的外形特点，注意中英文、大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
　　第二，说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺 序、空间顺序）。
　　第二，注意由表及里，分析其内涵和寓意。 图标的创意要联 系具体对象进行合理想象。
　　【例题解析】
　　下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后,回答问题。(6分)
(1) 请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容(画中的文字不必介绍)。(4分)
　　(2)从这幅画中,可以看出季羡林先生怎样的志趣?(2分)
　　２．漫画类图文转换题
　　（１）关注漫画的构成元素。
　　注释（可以没有）：对画面情景的提示与注解。
　　图画：主体各“因素”构成的情景。
　　标题（可以没有）：往往告知或暗示漫画的主题思想。
　　（２）基本答题技巧。
　　①观察画面，抓住矛盾。（人、物、景不遗漏；细致分析）
　　②分析细节，揣摩寓意。（分析图中每个元素之间的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）
　　③注意提示，抓住关键。（标题、漫画中的文字和注释中的提示）
　　（３）不同命题方式的答题方法。
　　①画面描述
　　②揭示寓意
　　③拟写标题
　　标题有揭示漫画寓意或揭示讽刺、颂扬对象的作用。作答此类题时先要弄清漫画讽刺、颂扬的主体或漫画的主题，然后再围绕主体或主题拟写标题。可直接把讽刺、颂扬的主体当作标题。
　　【例题解析】
　　根据漫画(如下图),完成下面两题。(10分)
　　(1) 为这幅漫画拟一个标题。(2分)
　　(2)写一段话解说漫画的创作意图。(8分)
　　要求:不能以“都是手机惹的祸”为标题;解说的字数不少于150字,文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
　　（二）提炼与概括
　　我们可以从宏观和微观两个层面来把握“提炼与概括”类题 的一般方法。
　　从宏观层面来讲，提炼概括的一般方法是：
　　１．通读全文，把握要点。
　　２．审读题干，锁定区间。
　　３．细心探究，寻找标志。
　　４．比较辨别，提炼要点。
　　从微观层面来讲，我们还可以运用以下方法：
　　１．摘句法。就是摘出文段的中心句。
　　２．概括法。对于没有中心句的文段，则需要仔细阅读全文，分清层次，进行归纳概括。
　　常见的方法有：
　　归纳法，就是摘引文 段中的关键信息，然后进行整合；
　　取主舍次法，就是对文段内容进行概括时，抓住主要的内容，舍去次要的内容。
　　３．组合法。就是文段有几个并列的层次，把几个并列的内容组合起来。
　　“新闻类”信息提炼题，导语是对新闻主体事件的高度概括，可从导语入手，提取关键词；如果材料没有导语，则需将各段关键信息提取概括，以防遗漏。可以用“人（物）＋事件＋结果”的格式回答。
　　总之，要牢记“摘取导语再压缩，提炼要素要整合，独特信息必突出，恰当简称省字数”的口诀。如果是拟写新闻标题， 一般新闻的标题为“人物＋事件”。
　　【例题解析】
　　用一句话概括下面这段文字的主要内容。（不超过３０字）
　　我们要将“一带一路”建成开放之路。对一个国家而言，开放如同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将换来新生。“一 带一路”建设要以开放为导向，解决经济增长和平衡问题。我要将“一带一路”建成创新之路，创新是推动发展的重要力量。“一带一路”建设本身就是一个创举，搞好“一带一路”建设也要向创新