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　　专题01二轮复习之论述类文本阅读(全国卷)
　　高考论述类文本阅读考点梳理
　　一、 文中重要概念含义的理解
　　1. “文中”指的是阅读环境。命题者的命题原则是尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料，“重 要概念”不是来自于生活或我们的经验积累，而是来自于文本，对“概念”的属性、内涵的理解必然来自于文 本。阅读环境(即语境)有广义和狭义之分。狭义的语境指对语意影响最直接的现实语境，如上下词、上下句、 上下段等。广义的语境指除现实语境外，还包括一定时代、社会条件下语言交际的时间、场合、对象以及由作 者或读者的文化修养、生活经验、语言风格及方言基础等构成的个人语境。
　　2. “重要概念”是就这个概念在文中的作用而言的，指的是与整体文意密切相关或是文章重点论述的词语， 包括与文章的核心内容密切相关的词语、表达功能特别强烈的词语、理解上容易发生偏差的词语等。
　　常见的“重要概念”包括：①表现文章主题思想的词语；②反映文章深层意义的词语；③代表作者观点立 场的词语；④对文章结构起关键作用的词语；⑤内涵丰富或者容易混淆的词语；⑥具有特殊指代意义的词语。
　　重要概念在文章中常常表现为以下形式：
　　(1) 指代型词语
　　词语指代分指示代词的指代和非指示代词的指代，运用指代词可使行文简洁，对指代词的把握重在对语境 的分析。文章中的代词运用非常灵活，指代的范围极为广泛，它既能替代实词、短语、句子、语段，又能替代 任何事物，还能替代复杂的概念。要辨析代词的意义，应该从代词的上下句入手，由近及远地从上句或下句中 找到它指代的具体对象，从而理解它的指代意义。
　　(2) 概念术语型词语
　　概念术语型词语多指在文本中处于核心地位的概念或术语，常常是文章所写的主要对象。此类概念的考查 以理解为重点，要求正确把握概念的内涵。
　　① 对概念含义的考查，命题人往往通过转换表述角度、改变陈述对象等方式设置陷阱。对这类题目一定要 注意看命题人是否偷换概念，抓住概念的本质特点进行判断。
　　② 对概念理解还要抓住概念含义的外延，不能过于宽泛，也不能太狭窄。
　　③ 联系语境理解。词语在特定语境中才有特定的内涵，对概念的理解，要看其所在句子，看与其相关的、 搭配的词语组成的是什么结构，从而判定概念的内涵。
　　二、 文中重要句子含意的理解
　　1. “文中重要句子”是指那些对语段、意义层次、篇章等内容或形式有着决定性影响的句子。
　　2. 重要句子的类型在论述类文章中，“重要句子” 一般指的是：
　　① 意义比较含蓄、内涵较为丰富、蕴含着某些深层意义的句子；
　　② 在一定的语境中，含有某种新意、比较形象生动的句子；
　　③ 言在此而意在彼、由-定的语境赋予了临时意义、比较容易误解的句子；
　　④ 表现作者观点态度、交代脉络层次的句子；直接或间接表明作者观点态度、感情倾向的句子，以及与文 中正面观点对立的观点句，支撑观点的关键句。
　　⑤ 表达文章中心，起引用、概括、总结、过渡、深化、揭示主旨作用的句子；
　　⑥ 含有比喻、比拟等修辞格的句子；
　　⑦ 含有一定的哲理、具有警策作用的须要认真