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　　高考作文写作专题素材：论“器”与“不器”
　　一、“器”的含义
　　（一）器具，用具，可引申为人的用处
　　《礼记•学记》:"大道不器。"
　　郑玄注:"谓圣人之道，不如器施于一物。"
　　《论语•为政》:"君子不器。"
　　（二）人才
　　大器晚成。——《老子》
　　先自治而后治人之称大器。——《法言•先知
　　（三）气度、气量、胸怀
　　器小(器局狭隘);器行(器量品行);器怀(胸怀;度量);器宇(指人的胸襟和度量)
　　二、“器”的解读
　　（一）人应当像“器”一样，能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰。
　　具体阐释：包含外物，要求我们心胸豁达开阔，学习“器”如一的品格，既要有不畏风霜的锐气，更要有也无风雨也无晴的洒脱。不畏过往，也不忘初心。不断涵养，为自我发展提供更多的养料；包含自己，要求我们努力奋斗，学习“器”丰富的蕴含，不断提升个人素养品质，锻炼自己，为接受知识、措置外物打下坚实的基础。
　　（二）人应当有“器量”，要兼容并包，彰显才识气度
　　具体阐释：就定量而言，人之气度应似江海纳百川，心怀天
　　下，当充纳自身，学习于“器”。学习“器”的包容，学习“器”的广阔。“海纳百川，有容乃大。”我们学习“器”，包含外物，也包含自己。
　　包含外物，要求我们心胸豁达开阔，学习“器”如一的品格，既要有不畏风霜的锐气，更要有也无风雨也无晴的洒脱。不畏过往，也不忘初心。不断涵养，为自我发展提供更多的养料；包含自己，要求我们努力奋斗，学习“器”丰富的蕴
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　　高考作文写作专题素材解读： “给父母洗脚做饭”
　　10月11日，河北衡水中学组织学生开展了几项家庭活动。包括给父母数白发，给家长做四菜一汤，给父母洗脚。学校德育主任梁德彪称，通过活动让孩子知道父母不容易，也让父母知道孩子长大了。
　　近年来，很多中小学都在倡导“孝道”，强调以作业的形式，让孩子回家给父母洗脚、按摩甚至是下跪等。虽然这的确能让父母感受到孩子的孝心，但是更多的恐怕还是流于形式主义。难怪有网友吐槽：感动得脚气都犯了！
　　【素材扩展】
　　语音聊天、视频通话、转发分享、点赞收藏……在社交软件上，年轻人信手拈来的操作，对家里的老年人而言可能会非常复杂。不久前，浙江杭州一个女孩为外婆手绘了一份“微信使用说明书”，字迹工整、内容详细、图文并茂，打动了很多网友，也将老年人如何更好适应数字生活的话题，再次带进公众视野。
　　【时评链接一】
　　别让“孝”沦为形式主义（带旁批）
　　郭荣山
　　我国自古就有“百善孝为先”的孝道文化，孝道文化在中华文化中举足轻重，学校重视对孩子的“孝道”教育，让他们了解父母的辛苦，学会感恩父母，培养他们对父母的尊敬和关心，这些无可厚非。（阐述