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　　高考语文病句复习备考：高考语文病句专题  学案
　　【学习内容】
　　一．一网打尽、无任何死角的高考六大类、36小类病句典型例句及语病解析。
　　二．更有趣、更容易理解、掌握的病句“本色装”“穿马甲”对照式解析方式。
　　【学习目标】
　　一．通过认真预习，细听老师讲解，掌握高考语文考试大纲列出的六大类病句，合计36小类。
　　二．能快速分辨每一个病句的病因并正确修改病句。在此基础上，把握病句的类型特征，实现顺畅迁移。
　　【学法提示】
　　一．病句的考试题型常有变化，但病句的核心知识不变。所以学习病句的关键是掌握那些不变的核心知识，以应对万变的考试题型。
　　二．考纲所列六大类病句，演绎出来的病句浩如烟海。如此，你需要认真总结各个病句类型的规律，才能化繁为简，高屋建瓴。
　　三．病句类型的术语不重要，只是为了方便解说而已；快速辨析并正确修改病句，才是重点和关键。
　　四．听讲之前，先在讲义上把所有内容认真做一遍，把疑问简要记录下来，再来听教师讲解，效果最佳。
　　病句专题“难题”统计表
　　说明：题海浩瀚，需善于筛选。那些“难题”，正好反映出你的知识漏洞、思维缺陷。在作答过程中，请将这些“难题”的序号标在下面，以便今后复习时“重点关照”。
　　病句类型 “难题”序号 备注
　　语序不当
　　搭配不当
　　残缺赘余
　　结构混乱
　　表意不明
　　不合逻辑
　　第一类：语序不当
　　001词语顺序  【穿马甲】全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10多万号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。→【本色装】 这次表彰大会