约4460字。

　　第三单元复习课《信息提取与概括》教案
　　课标分析
　　2022年语文课程标准第四学段“阅读与鉴赏”中指出“阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”因此应重视培养学生说明文的信息提取与概括能力。
　　教材分析
　　复习：初中语文八年级上册第三单元的课文
　　其内容均与建筑园林、名胜古迹有关的说明文，旨在使学生通过学习这些展示人民大众创造性智慧，包涵着丰富文化内涵的课文的学习，掌握说明文和小品文的相关知识，开阔眼界，提高审美情趣、思维品质和文化品位，激发他们对祖国文化的自豪感。第三单元说明文共计五篇课文，重点是通过课文的学习，掌握说明文的常识性知识，并能够运用这些知识解决实际问题，本节课的复习就是为让学生掌握说明文信息提取与概括题型，掌握事物说明文的阅读方法、做题方法，学会阅读一般事物说明文。
　　学情分析
　　1、整体情况概述
　　九年级学生在经过两年的学习后，基础逐步得以夯实，能力有所增强，成绩整体有所提高，但阅读题仍是难点。
　　2、存在问题
　　学生解决说明文阅读的能力较差，尤其是信息提取与概括题型，丢分很多。学生不明确该怎样来答题，该怎样答题获得高分。
　　3、工作设想
　　在复习教学中通过做题来总结答题规律，明确答题技巧，然后再学以致用。
　　【教学目标】
　　1.阅读文章，提炼信息，概括要点。
　　2.掌握筛选、整合信息的方法，规范答题。
　　3.学习说明文严谨求实的科学态度，养成细致阅读的习惯。
　　【教学重难点】
　　提炼信息，学会概括、表达信息，培养细致阅读的良好习惯。
　　【教学方法】讲练结合法
　　【课时安排】一课时
　　【教学过程】
　　一、导入展示
　　介绍冰墩墩文字，将主要信息标红，提示学生关注冰墩墩信息，引出让黑白文字散发颜色、让文字发声的方法。
　　“冰墩墩”在熊猫原型的基础上装扮了富有超能量的冰晶外壳，酷炫十足，极富科技感。脸部的冰雪运动头盔，犹如彩虹一般流光溢彩。“冰墩墩”的左手掌心上，一个红色心形图案异常明显。它代表着我们中国作为主办国，对来自全世界朋友的热烈欢迎。由于“冰墩墩”的整体形象酷似航天员，寓意着创造非凡、探索未来。
　　二、复习目标
　　出示复习目标，让学生齐读。
　　三、聚焦中考
　　自学预习，完成以下习题
　　1.读《世界上是否存在另一个你？》选段，请根据文章内容概括人脸多样化的原因。（4 分）
　　世界上是否存在另一个你？
　　⑤从遗传学角度分析，目前科学家们已经鉴定出了超过 50种可能与面部特征有关的基因，比如从眼睛到鼻根的距离等。在有限的基因数量下，