约35270字。

　　名著阅读
　　1．按要求作答。不少于100字。
　　“整本书阅读”旨在引导学生通过阅读整本书，形成适合自己的读书方法。整本书阅读常见的读书方法有：摘录法、比较法、主题法、分类法、文本细读法、复述法、观影比对法、文献查阅法等等。高中阶段我们要求读的是《乡土中国》《红楼梦》，请结合其中的一本书的特点，谈谈自己读这本书的方法与收获。
　　2．广州话剧艺术中心拟在《红楼梦》剧中编入能体现“差序格局”典型场景的几出戏。下列是编剧助理小徐打算选编的场景，不符合要求的一项是（     ）
　　A．雨村判案 B．元妃省亲 C．探春理家 D．香菱学诗
　　3．请根据《乡土中国》的相关章节内容具体解释“礼治秩序”这一概念，并比较其与“法治秩序”的不同之处。
　　4．红学家王昆仑有句经典评论：“《三国演义》的读者恨曹操，骂曹操，曹操死了想曹操。《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐。”请结合《红楼梦》的相关情节，分析王熙凤这一形象为什么令读者的情感如此复杂。
　　5．我国是一个礼仪之邦，在古代，人们交往中的座次也是很讲究的。《红楼梦》第四十回有一场行酒令的活动，其中人物在藕香榭中的座次如下图所示。其中位于①位置的是________，她之所以坐在主位，是因为________；位于②位置的是________，她坐在这里的原因是她是________；而位于③位置的是________，她在行酒令的时候说出了一句“花儿落了结了个________”，引得全场哄堂大笑。
　　6．认真阅读下列曲子词内容,分别指出其所指代的人物。
　　（1）都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪，终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信。纵然是齐眉举案，到底意难平。 (     )(     )(     )
　　（2）机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。枉费了，意悬悬半世心；好一似，荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难定! (     )
　　（3）一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年，告爹娘休把儿悬念。自古穷通皆有定，离合岂无缘？ 从今分两地，各自保平安。奴去也，莫牵连。 (     )
　　7．下列对孔子教育思想的理解分析，不恰当的一项是（     ）
　　A．子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”（《论语•学而》）
　　教育者首先要培养学生良好的道德品质，在此基础上再进行知识传授。
　　B．子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”（《论语•雍也