约6190字。

　　2022—2023学年度第一学期期中质量检测
　　八年级语文试卷
　　一.积累与运用（25分）
　　1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）
　　勤学修德                           明辨笃实
　　2.阅读下面这段话，给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（2分）
　　历史不可“穿越”，却能在回忆性散文传记中得以再现。鲁迅先生满怀景仰，由zhōng（1）______地感谢藤野先生对自己热心的希望，不倦的教huì（2）______；朱德以朴素的语言、真挚的情感为我们再现了母亲勤劳而伟大的一生；茨威格笔下的托尔斯泰，平yōng（3）______的外表下闪动着一个天才的灵魂；那炽（4）______热的炉子陪着居里夫人一同见证了美丽的颜色。
　　3.下列各句中，没有语病的一项是（ ▲ ）（2分）
　　A.考生备战期中测试，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战”。
　　B.一座城市是否优美，关键不在于建筑新颖、奇特、高大上，而在于能否望得见山、看得见水、记得住乡愁。
　　C.近年来在教育部门的大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生的书法水平大幅提高。
　　D.“十四五”规划纲要为我国的发展绘制了宏伟蓝图，也吹响了青年逐梦新征程的时代号角。
　　4.下列关于作家作品知识和文化常识的表述有误的一项是（ ▲ ）（2分）
　　A．骈文，讲究对仗的工整和声律的铿锵，它起源于汉代，盛行于南北朝，《答谢中书书》和《与朱元思书》被称为南朝的“骈文双璧”。
　　B．《三峡》选自北魏地理学家郦道元撰写的《水经注校证》，此书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。
　　C．律诗是近体诗的一种，通常的律诗共计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颈联，第三联是颔联，第四联是尾联。
　　D．新闻特写——用类似电影“特写镜头”的手法来反映事实，以描写为主要表现手段，集中笔力，主要展示新闻事件中的某一横剖面，着重描写精彩瞬间。
　　5.读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼，“红星”，“红军”、“红小鬼”……同学们对书中的“红”字的内涵展开了讨论，下面是甲乙两位同学的发言，请根据书中的具体内容和你的阅读体验将其补充完整。（3分）
　　甲：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏，在第五篇“长征”中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨，赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们①________。
　　乙：我理解为一种②________的精神，你看书中“红小鬼”他们③________。
　　6.对李白的《渡荆门送别》这首诗，理解与分析有误的一项是（ ▲ ）（2分）
　　A.唐代是诗的时代，这首五言律诗以叙事开端，交代了地点和事由，诗人将乘船离开楚地去往蜀国，表达诗人外出游历的喜悦之情。
　　B.颔联以雄健的笔力，化静为动，写出了景物的变化，看似无理，却正是行舟观景时的真实体验，也符合江水进入楚地后一马平川的特征。
　　C.颈联以静观的视角描摹江上美景，富有画面感；朗月映照下江水澄净明澈，黄昏天边云朵高高堆垒，犹如海市蜃楼，变幻多姿，让人陶醉。
　　D.尾联由欣赏美景转入深沉的思乡之叹，诗人用多情的笔调，写出了家乡水的情深义重，将全诗用一根无形的线收束在一起，余音袅袅。
　　7.古诗文默写。（8分）
　　阅读古诗文，能让我们领略祖国的大好河山，感受别样的自然之美。跟着刘桢的《赠从弟》感受松柏“⑴__________，终岁常端正”的刚劲和傲骨；也能欣赏到《庭中有奇树》中那棵庭中奇树“⑵__________”的茂盛佳景；跟着王绩的《野望》走进乡村田园，感受“树树皆秋色，⑶__________”的萧瑟秋景。跟着白居易的《钱塘湖春行》漫步西湖边，感受“⑷__________，⑸__________”姹紫嫣红的早春美景；跟着苏轼漫步在承天寺，欣赏“⑹__________，水中藻、荇交横”的月下美景；跟着王维，一起感受“⑺__________，⑻__________”的奇特壮美的大漠风光。
　　8.你所在的班级正在开展以“诚