约8030字。

　　部编版语文八年级下册第三单元达标测试卷
　　一、积累与运用(28分)
　　1．阅读下面语段，回答问题。(4分)
　　人类与山水的交流是一个永恒的话题。我们傍山而栖，近水而居。我们瞭望那连绵不绝的山峰，倾听那__①__(震/振)耳欲聋的涛声，叹服那高低消长的冰川，崇拜那喧腾奔流的江河……我们爱看山品水，却不滞于山水。正如清代作家张潮所言：“有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。”我们__②__(弛/驰)骋于山水间，将所至、所见、所感诉诸笔端，进行艺术开掘，使“眼前江山”与“心中山水”融合为一。山水成为文化的载体，文化又赋予山水更丰富的内涵。江山多娇，我们得用心体味，方能游得深广、见得瑰奇。
　　(1)依次给上面语段中加点的字注音，全都正确的一项是(　　)(2分)
　　A．cháng　zǎi　　　　B．cháng　zài　　　　
　　C．zhǎng　zǎi　　　　D．zhǎng　zài
　　(2)在上面语段横线处填入汉字，全都正确的一项是(　　)(2分)
　　A．①震　②弛  B．①振　②弛  C．①震　②驰  D．①振　②驰
　　2．古诗文名句默写。(8分)
　　小豫最爱阅读古诗文，认为诗文最寄情。“大漠孤烟直，______________”(《使至塞上》)是王维对奇特壮丽的塞外风光的赞叹；柳宗元的“凄神寒骨，______________”(《小石潭记》)则流露出他被贬后的悲凉凄怆之情；《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，____________”是男子对美丽女子的无限爱慕之情；《子衿》中“一日不见，__________”是思而不见的无可奈何之情；《送杜少府之任蜀州》中“______________，______________”是王勃以豁达积极的心态对远行友人的劝慰之情；《望洞庭湖赠张丞相》中“______________，______________”是孟浩然婉转含蓄表达从政之愿，渴望得到举荐的求仕之情。
　　3．名著阅读。(任选一题作答)(4分)
　　(1)阅读《傅雷家书》，回答问题。(4分)
　　①四位同学用选择性阅读的方法读《傅雷家书》，其中做法不恰当的一项是(　　)(2分)
　　A．小河采用“热读”的方法，调动感情，一气贯注，以感受傅雷的爱子之情、爱国之心。
　　B．小南遭遇成长的烦恼，他把书中有关成长的话题以问题的形式分门别类地梳理了一下。
　　C．小语喜欢写读后感，他关注了书中感受最多、体会最深的内容，并写了一些点评和批注。
　　D．小文在音乐、绘画、雕塑等方面有一定修养，因此对书中有关艺术的论述弃而不读。
　　②腰封也称“书腰纸”，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。读了《傅雷家书》，请你给《傅雷家书》的腰封拟写一段推介性文字，帮助同学们了解这本书的特色。(2分)
　　(2) 下面是某同学阅读《傅雷家书》后所制作的读书卡片，请你帮他补充完整。(4分)
　　阅读策略 内容呈现 问题与理解
　　关注书
　　信内容 作为父亲，傅雷很关心儿子的生活和成长，对儿子在生活中可能遇到的种种问题提出意见和建议。爱子之情，溢于言表 ①傅雷在信中谈论了许多关于日常生活的话题。如____________________，____________________，________________，等等
　　关注主
　　要情节 这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你……我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的 ②傅雷建议儿子面对痛苦应该持有的态度是：________________________________________________________________________
　　4.下列表述不正确的一项是(　　)(2分)
　　A．《桃花源记》一文，作者借用小说笔法，以一个捕鱼人的经历为线索展开故事，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实的不满。
　　B．《小石潭记》写于柳宗元被贬为永州司马之时，作者借写小石潭的幽深寂静和清丽之景，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注自己怨愤抑郁的心情。
　　C．《核舟记》一文，作者经过细致观察，准确把握了“曾不盈寸”的雕刻品的各个细节，然后按一定的空间顺序，描写了船的4个部分——船舱、 船头、船尾、船背，表达了作者对艺术家王叔远高超技艺的赞叹。
　　D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，这些诗歌分为“赋”“比”“兴”三部分。
　　5．阅读下面的材料，按要求答题。(10分)
　　材料一　随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高，气候发