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　　人生有坎等闲过，豪情冲天到碧霄 ——刘禹锡《秋词》群诗教学
　　学情分析
　　刘禹锡是唐代著名诗人，他一生坎坷，在逆境中仍然保持高雅的节操和豪情，以诗言志，留下了很多著名的诗篇，语言干净明快充满生活情趣。本文以《陋室铭》《秋词》两首他的代表作品进行赏析，体会诗人安贫乐道、豪情满怀的精神。
　　教学工具
　　学生刚进初中，诗歌鉴赏能力薄弱，对于刘禹锡的人生经历没有很清楚的认识，所以课堂设计要从简，深入浅出。
　　教学目标
　　教学目标
　　1、掌握诗歌大意，能背诵默写全诗；
　　2、通过对诗歌内容的赏析把握本诗情感，学会运用知人论世的方法鉴赏古诗词；
　　学习诗人积极昂扬、奋发向上的精神
　　教学重难点
　　通过对诗歌内容的赏析把握本诗情感，学会运用对比析读、知人论世的方法鉴赏古诗词。
　　板书设计
　　人生有坎等闲过，豪情冲天到碧霄
　　——刘禹锡《秋词》群诗教学
　　积极乐观，奋发向上
　　执着追求，意志坚定
　　豪     傲岸不屈 ，顽强斗争
　　刚正不阿，正义直率
　　教学过程
　　唐代诗人白居易曾说：“彭城刘梦得，诗豪者也，其锋森然，少敢当者。予不量力，往往犯之。”同学们，你们知道这是评价的哪位诗人吗？（你怎么看出来的？）没错，是刘禹锡。我们对于刘禹锡并不陌生，小学我们就学过他的诗，比如《浪淘沙 其一》今天我们要学习他的《秋词》。让我们先齐声把这两首诗来读一读。
　　《浪淘沙 其一》
　　九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
　　如今直上银河去，同到牵牛织女家。
　　《秋词》
　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
　　晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
　　还没有把这两首诗的共同点读出来，用声音展示出来。这两首诗带给你们共同的感受是什么？（气势磅礴，大起大落，豪迈大气，给人一种壮阔雄浑之美。这是其诗“豪”之体现。）这节课我们通过几首诗来感受他的这份豪情。
　　学生活动一：吟诵豪之声
　　《毛诗序》说：“情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。 ”
　　译文：诗，情感在心里激荡，就用诗的语言来表现它，用语言还表达不尽，便用咨嗟叹息的声音来延续它，咨嗟叹息还不尽情，就放开喉咙来歌唱它，歌唱仍感不满足，于是不知不觉手舞足蹈起来。你们能不能用这种方式来读诗？
　　如果你是刘禹锡，吟诵出《秋词》之“豪”之特色。（设计朗读，小组合作。提示：1人或多人，领读或齐读，重音抑扬顿挫，（部分或全部）重复读，肢体语言，配合表情……）
　　学生活动二：寻找豪之韵