2023届高三语文阅读与训练主题
2023届高三语文阅读与训练主题：世界和平.docx
2023届高三语文阅读与训练主题：个人时代.docx
2023届高三语文阅读与训练主题：团结奋进.docx
高三语文阅读与训练----主题“个人时代”
作文训练指导
阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年北京冬奥会结束以后，习近平总书记在给中国单板滑雪运动员苏翊鸣的回信中说，“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”他勉励广大青少年要“心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。”
对于个人与时代的关系你有怎样的思考？请结合自身发展写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文审题
这是一道任务驱动型材料作文题。
本题从2022年北京冬奥会切入，紧扣热点话题，强调个人进取与时代进步的关联。习近平总书记给在冬奥会上取得了优异成绩的中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，信中强调了新时代和青年追梦者的关系。考生应当思考，为何说“新时代是追梦者的时代”“是广大青少年成就梦想的时代”？新时代有怎样的特点？它为青年逐梦创造了怎样的条件？与以往其他时代相比，当今时代的青年追梦有怎样便利的条件？青年应当如何利用这个好时代追逐梦想，不负青春？
习总书记勉励青年要“心系祖国，志存高远”，也就是青年应当把个人梦想与国家发展结合，不能眼界过于狭小，只盯着个人的梦想；“脚踏实地”“奋斗”则指出了青年实现梦想的具体做法。在当下，像苏翊鸣、谷爱凌这样的青年还有很多，他们能够将个人的奋斗和祖国的发展紧密结合起来，为国家的发展添砖加
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高三语文阅读与训练----主题“世界和平”
作文训练指导
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
1914年圣诞节，第一次世界大战的法国战场上，战线两侧的士兵不约而同地放下武器，爬出战壕，走到曾经的“无人区”庆祝节日，交换礼品。这就是著名的“圣诞节停战”。
材料二：
2022年2月24日，乌克兰局势急剧恶化，俄罗斯的军事行动已在展开。飞机、坦克、导弹这些现代化武器，出现在了战场上，也带来了伤亡。战争之下，更显和平的可贵。
材料三：和平与发展是时代主题，也是不可抗拒的历史潮流。面对人类面临的挑战，世界各国应该加强团结而不是制造隔阖，推进合作而不是挑起冲突，携手共建人类命运共同体，造福世界各国人民。
——2020年11月12日习近平在第三届巴黎和平论坛的致辞
校文学社计划举办一个“祈愿世界和平”的主题征文活动。请你围绕上述材料，结合你的认识和思考，写一篇文章，阐述自己的观点。
要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文审题
三则材料都围绕“和平”来谈。材料一是关于1914年第一次世界大战的法国战场上出现的奇迹一幕，通过这一幕的描写说明人性的光芒终未被残酷的
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高三语文阅读与训练----主题“团结奋进”
作文训练指导
阅读下面的材料，根据要求写作。
多年前，习近平总书记曾在《之江新语》中写道：“懂团结是真聪明，会团结是真本领。”有人说，我们要涵养团结的本性，既彰显初心使命，也折射品格境界；有人说，我们要磨砺团结的本领，既学会换位思考，也磨砺批评与自我批评的锋刃；还有人说，我们要积聚团结的本色，越是面对挑战，越需要握指成拳，越是攻坚克难，越需要群策群力。
上述材料能给团结奋进的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文审题
本题注重考生内在的辩证思维能力和批判性思维能力的考查和区分，要求从“涵养”“磨砺”“积聚”三个维度去诠释“团结”的要义；离开这三个维度而谈“团结”，或者离开“团结”而谈三个维度，都是片面的。“涵养”“磨砺”“积聚”层层递进，表达的道理是只有涵养自身、互相磨砺、共同积聚，才是真正“懂团结”“会团结”。而材料中，人们对于团结的思考，则可从观念、行为等角度去思考。“我们要涵养团结的本
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