约3800字。　　《大卫•科波菲尔》教学设计
　　教学目标
　　1.梳理情节
　　2.分析人物形象
　　3.探究主题
　　一、导入
　　“一切英国小说中最好的一部”——托尔斯泰
　　俄国最著名作家托尔斯泰所说的这部小说是哪一部？作者是谁？
　　这部小说就是英国著名作家狄更斯的《大卫•科波菲尔》。
　　狄更斯说：“在我所有的著作中，我最喜爱的是这一部，像许多偏爱的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫•科波菲尔》。”今天我们一起来学习这部世界名著（节选）。
　　二、名著导读
　　（一）知人论世
　　1.作者简介
　　狄更斯，英国著名小说家,19世纪著名批判现实主义作家。1837年他完成第一部长篇小说《匹克威克外传》。他一生创作了多部描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇的作品,深刻地反映了当时英国复杂的社会现实,为英国批判现实主义文学的开拓和发展作出了卓越的贡献。其代表作有《匹克威克外传》《雾都孤儿》《双城记》《远大前程》《老古玩店》《大卫•科波菲尔》等。
　　马克思把他誉为英国的“一批杰出的小说家”。他的作品艺术上以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析，以及现实主义与浪漫主义气氛的有机结合著称。
　　2.作品介绍
　　《大卫•科波菲尔》是半自传体的小说，故事背景依托于英国的维多利亚时代，这一时代的英国享受着工业革命带来的显著成果，表面是繁荣盛世，但实际社会贫富差距悬殊，社会矛盾日益凸显。
　　小说通过一个孤儿的不幸遭遇描绘了一幅广阔而五光十色的社会画面，揭露了资产阶级对劳动人民的剥削、司法界的黑暗腐败和议会对人民的欺压。作品塑造了不同阶层的典型人物，特别是劳动者的形象，表现了作者对弱小者的深切同情。作者还企图通过大卫•科波菲尔的最后成功鼓舞人们保持对生活的信心，极力培养读者的人道主义观点。
　　3.批判现实主义
　　批判现实主义特指19世纪在欧洲形成的一种文艺思潮和创作方法。批判现实主义文学是在继承以往文学中的现实主义传统的基础上形成的。作品往往真实地展示社会生活的各个方面,对现实矛盾的揭示十分深刻。批判现实主义的代表作家有司汤达、巴尔扎克、狄更斯、托尔斯泰等。
　　（二）管中窥豹
　　活动一、围绕以下任务，自读课文
　　1.阅读课文，读不准音的字词查词典，积累课文中的成语。
　　2.梳理课文情节，思考情节是以什么为线索展开的。
　　3.理清人物关系，其中哪些人物对你印象较深？批注在书上。
　　活动二、诺贝尔文学奖获得者莫言先生在颁奖典礼上说：我是个讲故事的人。可见小说就是讲故事，读小说首先就要理清小说讲的是什么故事。课文节选部分讲了怎样的故事？概括文本故事，控制在200字以内。
　　参考：
　　十岁的“我”来到谋得斯通-格林比货行当童工。心情很低落，内心充满着痛苦。为了解决住的问题，账房昆宁先生把“我”引见给米考伯先生，做了他家的房客。接下来写“我”入住米考伯家，渐渐融入这个家庭。并亲眼所见米考伯一家被人催债，靠典当度日，最后因债务入住监狱。米考伯一家入住监狱后，“我”搬出了米考伯家，并有了新的住所。
　　活动三、要讲好故事，就要确定好叙述视角，根据下面知识回答问题：
　　小说叙述视角