约6250字。

　　统编版高中语文必修下册
　　《谏逐客书》第一课时教学设计
　　课题名 谏逐客书
　　教学目标 1.积累重要的文言字词，提高阅读浅易文言文能力。
　　2.结合本文的写作背景，抓住中心论点的提岀方式，理清作者的论证思路。
　　3.赏析李斯的这篇奏书的说理艺术，学习本文运用铺陈、排比、比喻等手法增强文章感染力的方法。
　　教学重点 1.把握文章的基本内容，明确中心论点和主要论据。
　　教学难点 1.积累文言文知识。
　　教学准备 教师准备：授课所用视频、多媒体课件
　　学生准备：熟读课文，为背诵打基础
　　一、导入新课
　　商纣王刚愎自用，目空一切，恣意妄为。一些势利小人投其所好，极尽巧言令色之能事，因此纷纷受到重用。费中善于阿谀奉承，恶来善于打小报告，诬陷好人，结果都被纣王视为心腹。与此同时，忠直耿介之臣不断受到打击：微子屡谏无效，只好远走他乡；箕子被贬为奴，弹琴述怀；比干犯颜直谏，反遭剖腹挖心。商纣王亲小人，远贤臣，使天下才识之士寒心，阴谋诡语之徒趁机翻云覆雨，他自己最终亦落得个众叛亲离、国亡身死的下场。今天，我们一起看一看《谏逐客书》，分析一下为什么秦国要弃人才不用，难道要走商纣王的老路吗？
　　二、介绍作者
　　1. 李斯(？—前208)战国时期楚国上蔡(今河南上蔡西南)人，是秦代著名政治家、文学家。少时与韩非俱从荀况学帝王之术，成而入秦，得到秦王的器重，秦统一后官至丞相，积极主张废除诸侯，行郡县，统一文字和度量衡，改革典章制度。秦二世二年，宦者赵高诬其谋反，被腰斩于咸阳，灭三族。秦代因其所历时间很短，没有留下更多文章，而李斯却有《谏逐客书》及《泰山刻石文》《琅琊台刻石》传世，所以鲁迅说：“秦之文章，李斯一人而已。”
　　2.“年少时为郡小吏，见吏舍厕中鼠，食不洁，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：‘人之贤不肖，譬如鼠矣，在所自处耳！”
　　李斯是楚国上蔡人。他年轻的时候，曾在郡里当小吏，看到办公处附近厕所里的老鼠在吃脏东西，每逢有人或狗走来时，就受惊逃跑。后来李斯又走进粮仓，看到粮仓中的老鼠，吃的是屯积的粟