约1850字。

　　时间：               课型：新授课                 课时：                  主备人：
　　江城子•乙卯正月二十日夜记梦
　　教学目标：1、通过反复阅读词作，体会作者深婉缠绵的思想感情。
　　2、通过分析词作，体会文章表达的艺术，掌握比较法、朗读法、等常用的诗歌鉴赏方法
　　教学重点：通过分析词作，体会文章表达的艺术，掌握比较法、朗读法、等常用的诗歌鉴赏方法
　　教学难点：通过反复阅读词作，体会作者深婉缠绵的思想感情。
　　教学过程：
　　一、 导入新课，板书课题：
　　回顾《念奴娇•赤壁怀古》导入（板书）
　　二、 出示目标，明确任务
　　1、体会作者深婉缠绵的思想感情。
　　2、体会文章表达的艺术，掌握比较法、朗读法、等常用的诗歌鉴赏方法
　　三、 学生自学，独立思考
　　1、学生认真读书、独立思考、解决问题，找出自己疑难问题并作出标记。
　　2、提问检测
　　四、自学指导一（2分钟）
　　阅读资料中有关本课作者、作品、背景的知识讲解，掌握相关文化常识。
　　自学指导二（4分钟）
　　自由阅读诗歌，借助课下注释翻译本词
　　自学指导三（6分钟）
　　再次朗读词作，思考：
　　1】这首词为“记梦,在词中回忆梦境的句子是那几句?
　　2】词作中出现了哪些意象?这些意象构成了怎样的意境?从词中你读出了词人何种感情?
　　3】这首词的线索是什么?可以分为几层?
　　4】这首词将现实梦境一现实交织起来。题虽为记梦,实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。这是一种什么写法?
　　5】试结合全词的内容谈谈这首词的抒情方式。
　　五、自学展示，精讲点拨：
　　自学展示一：苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡。
　　精讲点拨一：苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。李志敏评价：“苏轼是全才式的艺术巨匠