约5900字。　　2022-2023学年七年级语文下册
　　第三单元综合练习
　　一、积累与运用
　　1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（    ）
　　A．门槛（kǎn）    祈祷（dǎo）    亘古（gèng）    锲而不舍（qiè）
　　B．校补（jiào）    取缔（tì）     晌午（shǎng）    气冲斗牛（dǒu）
　　C．嫉妒（jí）      元勋（xūn）    挚友（zhì）     鞠躬尽瘁（cuì）
　　D．愧怍（zuò）    污秽（huì）     殷红（yīn）    目不窥园（kuī）
　　2．下列有关文学常识的搭配,不正确的一项是    (    )
　　A．《阿长与<山海经>》——《呐喊》——鲁迅
　　B．《老王》——《杨绛散文》——杨绛
　　C．《台阶》——小说集《台阶》——李森祥
　　D．《卖油翁》——《归田录》——欧阳修
　　3．下列对名著《骆驼祥子》相关内容表述有误的一项是（   ）
　　A．老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。
　　B．《骆驼祥子》刻画了各色人物形象，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而又有些心理扭曲的虎妞，一步步走向毁灭的祥子等。
　　C．《骆驼祥子》中刘四爷过寿日那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。后来虎妞就自己做主，在外租房，与祥子结了婚。
　　D．老舍笔下的骆驼祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
　　4．下列句子中没有语病的一项是（   ）
　　A．要真正了解社会，就要善于分析、研究和观察社会。
　　B．学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们自我安全保护的意识。
　　C．为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
　　D．要改变“亚健康”状态，就必须科学合理的安排时间，切忌不要打“疲劳战”。
　　5．给下列句子排序，最恰当的一项是（   ）
　　①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。
　　②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。
　　③可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。
　　④阅读为什么能提升我们的气质？
　　⑤从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。
　　A．①⑤④②③ B．④②①⑤③ C．①⑤②④③ D．④②⑤①③
　　6．《骆驼祥子》阅读。
　　(1)从下列三幅画中选择合适的一幅画，作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说的具体内容阐释理由。

　　我选______，理由：______________________________
　　(2)祥子是老舍在《骆驼样子》成功塑造的人力车夫形象。在祥子起伏悲惨的命运中，曹先生和小福子是两个重要人物。请结合小说内容，分别概括这两个人物对祥子的影响。
　　7．我校七年级正在开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
　　(1)【造氛围，拟标语】为营造活动氛围，请你为本次活动拟写一条标语（要求至少用一种修辞）。
　　(2)【看图片，讲故事】班级要组织一次爱国人物故事会，你搜集到了以下的爱国历史人物图片。请你选择一个人物，用简要的话向同学们讲述他的爱国故事。

　　(3)【读课文，抒感悟】请仿造画线句子，写一句读书感悟。
　　七年级下课文带给我们太多的爱国感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂澜的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者对关东原野炽热的爱：___________________________，___________________________。
　　二、现代文阅读
　　（一）阅读下面文段，完成下面小题。
　　①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
　　②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：