约4170字。

　　综合训练——情景关系
　　一、古代诗歌阅读
　　（一）阅读下面诗歌，完成小题。
　　临江仙•信州作
　　晁补之
　　谪宦江城无屋买，残僧野寺相依。松间药臼竹间衣。水穷行到处，云起坐看时。
　　一个幽禽缘底事①，苦来醉耳边啼？月斜西院愈声悲。青山无限好，犹道不如归。
　　（注）①幽禽：词中指杜鹃。缘底事：为什么
　　1、王国维说：“一切景语皆情语。”请从情与景的关系角度，赏析词的下阕。
　　（二）阅读下面这首宋词，完成各题。
　　采桑子•彭浪矶
　　朱敦儒
　　扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。
　　碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。
　　2．结合全词分析，作者是如何处理情与景之间的关系的？
　　二、文学类文本阅读
　　（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
　　迷路的故事
　　舒婷
　　之一
　　连我爸都是出生在小岛上的。小岛只有1.7平方千米。而我，就像外子①说的：经常在家门口迷路。
　　这都是真的。
　　小岛色彩浓烈，由于它的玉兰树、夜来香、圣诞花、三角梅；小岛香飘四季，由于它的龙眼、番石榴、阳桃，甚至还有波罗蜜。这些大自然的宠儿被慷慨的阳光和湿润的海风所撩拨，骚动不息，或者轰轰烈烈，或者潜移默化，在小岛上恣意东加一笔，西修一角，增增减减，让一个拳头大的地方，坠住千万游客的脚，使他们总也走不出去。
　　幽巷、苔迹的石壁和风格各异的小楼都是同谋。
　　有人告诉我，退潮时分，沿着栖霞落彩的沙滩步行，环岛一周不过个把钟头。我迷惘地摇摇头。今年春天，我带孩子从邻街的娘家回来。孩子在前面蹦蹦跳跳，我在后面信步逍遥。也不知什么时候，我跟着孩子走错了一个胡同口，结果两腿走酸了，又问了几次路，七弯八折才寻到家门口。平时七分钟的路程这次用了四十分钟。
　　说起来谁也不信，只有外子照例嬉戳我一指，他记录在案的这类事件不知有多少起。
　　有如纽约港的自由女神像，巴黎的凯旋门，日光岩是鼓浪屿岛的坐标。早起开门，夜来掩窗，我都要和日光岩相互致意。岩顶永远密密匝匝一圈人，远远看去宛如一顶皇冠。有朋自远方来，都得带去晋见。只是岩下小路总是记不住，多少次都迷迷糊糊撞到那“此路不通”的木牌，才讷讷然返回。因此，有人在公开报道中，揶揄我是不称职的导游。冤！其实，这也是游岛其中一味呀！
　　现在我已不再越墙偷摘龙眼，听到有人咳嗽便屁滚尿流地鼠窜。但邻童夏夜偷袭成功，每每和我分赃。一把把簇着绿叶的鲜果，看过去那么清凉，多汁的夏天犹把残梦遗留在已不随风颤抖的枝条上了。你不能形容那滋味儿，只知道小摊上的果子绝不能与之相比。直到现在，一看到硕果累累的老树，我不由得要