约16940字。

　　2022-2023学年浙江省浙南名校联盟高二（上）期中语文试卷
　　一、现代文阅读（35分）
　　1. 阅读下面的文字，完成题目。
　　材料一：
　　最近，教材插图出现的问题引起了热议。从网上流传的资料来看，主要问题不在于插图绘制的技术，我暂且不将插图的失败简单地归结为作者有意为之和有关部门监管不力，而是想从美学上分析出现此类问题的深层原因，避免出现类似的问题。
　　近年来发展起来的进化论美学的研究成果表明，人类对美的偏好在人类完成进化的时候就已经形成了，一直保留在遗传基因之中，人类在美的判断上具有很强的共识，这种共识可以超出文化的限制。当然，还有文化习惯。正因为如此，生活在不同文化圈子中的人的审美观有所不同。与生物法则适用于全人类不同，而且会体现出时代的差异。除了生物法则和文化习惯之外，个人策略也是影响审美偏好的重要因素。尽管人人都爱美，人们在对美的追求上付出的行动似乎没那么坚决。在真假和善恶问题上出错会引起严重的后果，在美丑问题上出错引起的后果就明显没有那么严重。正因为如此，就是所谓的个人策略。人们在一些艺术作品中观察到的以丑为美的现象，在很大程度上可以说是这种个人策略的体现，而是表明自己的个性。
　　在大众审美领域，起作用的是生物法则。这一点在面向全球销售的产品中，已经体现得非常明显，多半限于小众和精英审美领域，而且观众或者消费者有充分的选择权。在澄清了影响审美判断的不同因素之后，在应该运用生物法则和文化习惯的领域，运用了个人策略。这次出问题的是小学教材插图，它就不属于标新立异的精英艺术，因此不宜采取标新立异的个人策略。
　　（摘自彭锋《从教材插画事件看不同领域的审美适用性》，有删改）
　　材料二：
　　战国时期的教育家孟子曾说“能与人规矩，不能使人巧”。对于美育下的审美培养而言，所谓的“规矩”便是审美的基本素养和能力，对于尚处童蒙时期的青少年更是如此。也就是说青少年的审美教育在人才培养过程中正处于审美“规矩”的传授阶段，在此阶段上并非没有个性化的参与，正是有对这些“规矩”理解上的个性化，才会有后来审美和创造上的“巧”的出现。
　　（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 作者认为教材插图出现问题的主要原因不仅在于插图绘制的技术问题，还在于插图所体现的审美观和价值观问题。
　　B. 人们在一些艺术作品中观察到的以丑为美的现象，是审美个人策略的体现，目的不是展示美
　　C. 对于处于童蒙时期的青少年而言，审美培养的本质在于培养其审美的基本素养和能力，而不是个性化的审美偏好。
　　D. 任何教育内容都应限定在青少年的认知边界之内，不能混入成年人的理念，以此来维持青少年审美能力。
　　（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 教材插图属于大众审美领域，起作用的是生物法则，学生没有充分选择权
　　B. 在真假和善恶问题上出错会引起严重的后果，所以人们在对真和善的追求上付出的行动比人们在对美的追求上付出的行动要坚决。
　　C. 青少年的美育教育正处于审美“规矩”的传授阶段，正是有对“规矩”的个性化理解，才会出现后来的个性化审美和创造。
　　D. 如果对青少年的教育没有充分的实践经验和总结，没有充分认识和理解青少年的审美需要，就不能对青少年进行有效的美育。
　　（3）下列选项，最适合作为论据来支撑“能与人规矩，不能使人巧”的观点的一项是（   ）
　　A. 不以规矩，不能成方圆。
　　B. 法则可以避免错误，却绝不会赋予美。
　　C. 师傅领进门，修行在个人。
　　D. 巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的。
　　（4）请简要分析材料一的论证结构。
　　（5）教材插画事件出现后，有人以“审美就是个性化的”为说辞替问题插画辩护，请结合材料对这一行为做出评价。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
　　A.“不仅在于插图绘制的技术问题”错。材料一原文是“主要问题不在于插图绘制的技术”。
　　B.“是审美个人策略的体现，目的不是展示美，而是表明自己的个性”表述过于绝对。材料一原文是“在很大程度上可以说”。
　　D.“以此来维持青少年审美能力”无中生有。材料二原文中“教材插画的制作首先在内容上应该严格限定在青少年认知的边界之内，而不能将成人的理念混入从而模糊了青少年和成年人之间的界限”是说这是任何教育都必须遵循的基本原则，并未说以此来维持青少年审美能力。
　　故选C。
　　2. 阅读下面的文字，完成题目。
　　桎   梏
　　【奥地利】斯蒂芬•茨威格
　　（1）妻子还在甜美地酣睡着，呼吸均匀有力。窗口露出最初的晨曦，但是冬日的黎明晨光熹微，半明半暗的光芒游移不定地在酣睡的万物之上涌动。
　　（2）斐迪南轻手轻脚地起了床，自己也不知道为什么，他现在往往作画作了一半，会突然快步走出屋子，到田野里去，越走越快，直到精疲力竭，或者晚上脱衣服时他会把脱下的鞋拿在手里发愣……
　　（3）他此刻刚从有些闷热的卧室走到阳台上。眼前山坡下的景色