约37800字。

　　文学类文本阅读专题
　　江苏省盐城市、南京市2022—2023学年度第一学期期末调研测试高三语文试题
　　（二）现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　无声的歌
　　荒 煤
　　一九三八年的十月革命节。
　　黄昏夕照中，延安城闪耀着热情和欢喜的光辉；红旗在阵阵歌声里飘扬起来，街道上拥挤着灰色的人群，阳光投射在他们红红的脸颊上、衣领和胸襟上的红证章上。落日似燃烧起一堆火焰，熊熊的红光在苍穹波动着。
　　他仿佛投入太鲜丽的红色的海里，感到头都有些昏眩起来。
　　他有一张瘦削苍白的脸。一双很大的眼睛，然而那样灰黯，没有光彩。他身材很高，但瘦瘦的腰杆有些弯曲。他慢慢地移动脚步，两腿之间保持了相当的距离，并且显出了膝盖的僵硬。其实，他是一个二十五岁的青年，是刚从监狱被释放，才来到延安的。
　　到延安三天，一切都在他眼前呈现着新奇的印象。随着人群走进会场，他看到了一个真实的奇迹。有最新式武器的军队和荷着红缨枪、大刀的农民自卫队站在一起，铜号和唢呐用完全不同的节奏齐吹着。小脚的妇女，背着木刀的儿童团……每个人都在歌唱。他觉得每个人都会歌唱，歌唱斗争的热情，未来的希冀……是一种幸福！可是他同时却回忆起一个没有歌声的时代……
　　六年前的秋天，一个细雨濛濛的夜晚，入狱三个月的他突然被送进一辆黑色的大囚车。一切都是漆黑的，车厢空旷旷的。死亡的影子以最清晰的想象掠过他的脑海，却又没有恐怖。
　　车走入了街道，他借了些许灯光，看见了车厢里的同伴。两个身材较高大的人，另一个是女的，却很瘦小，长长的头发盖住了脸蜷缩着；两个人中间，有一个站起来斜靠着车壁，一直不动地凝视窗外。
　　车子穿过一条热闹的街道，站在窗前的人猛然地咬着牙闷声叫道：“同志们！我们唱《国际歌》！”
　　他也站起来，身子一晃，便挨近了那几个人。那个高个子盯了他一眼，说：“唱！” 他摇摇头说：“我不……”
　　汉子激怒地推了他一掌，冷笑道：“胆怯的东西！去你的……来，我们唱！”
　　“什么？我真不会唱！”他气愤地叫了起来。他觉得“胆怯”两字非常损伤自己。他记起来，第一次看见这个歌并不久，那是印在一个小册子的前面，一个比他还小的同志送来的。他心跳了，睁了大眼睛望着那同志，问道：
　　“你会唱么？”他用有些颤栗的手指指着那支歌问。
　　“不，我也不会！”青年摇着头，随即抓住了他的手，坚定地说道：“有同志会的，慢慢的，我们一起学吧！”他们两个紧紧握住手，互相凝视着，充满了坚信地笑了。
　　从此，他心里秘密地埋藏着一支歌，在疲乏和烦恼的时候，他便用一种无声的自己的调子，默默地在心里背诵着这支歌，算作歌唱。
　　可是工作是紧张的，四周恐怖的压抑有如窒息的瓶子，闷得你喘
　　6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
　　A．黯淡无光的眼神、弯曲的腰杆和特殊的走路姿势等，暗示了六年的监狱生活对“他” 的摧残。
　　B．在车厢里被同志指责为“胆怯的东西”，“他”先“气愤”后“难受”，表明其情绪 渐趋平和。
　　C．醒来后“他”由身子的“潮湿”“寒冷”“没有什么苦痛”意识到自己还活着并且没 有受伤。
　　D．集会上众人脱帽齐唱《国际歌》，表明歌曲拥有广泛的群众基础，体现延安人民的团 结一心。
　　7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
　　A．小说通过多种手法表现人物心理，有助于更好地呈现人物在革命斗争中逐步成长的心 路历程。
　　B．小说以点面结合的手法表现众人合唱的盛况，以“他”努力发声的行为侧面表现歌曲 的感染力。
　　C．作为革命现实主义作品，小说追求对时代风貌的忠实反映，在场景的描写中努力做到 客观冷静。
　　D．小说隐去所有人物的姓名，不但不影响对人物形象的刻画，反而有助于突出这些形象 的普遍性。
　　8．请结合文本简要分析小说标题“无声的歌”的丰富意蕴。（6分）
　　9．这篇小说时空多次转换，叙述却紧凑有序，请结合文本简析原因。（6分）
　　江苏省苏北四市2023届高三年级第一次调研测试语文试题
　　（二）现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　文本一：
　　小菜一碟
　　赵文辉
　　今天又是一个重霾天气，压得人喘不上气来。他们在等一个人，给饭馆供应木耳的那个东北人。
　　俩人都没有吃早餐，大伟给丽菊冲了一碗鸡蛋水，丽菊根本没有心情碰它，水慢慢地变凉，变凉。饭馆里空空荡荡，明天，这里的一切就不属于他们了。