约4070字。

　　时间：       课型：新授课       课时：         主备人：
　　记念刘和珍君   第1课时
　　教学目标：
　　1.通过借助课外资料，了解鲁迅的生平及创作，文章的写作背景及相关资料。
　　2.通过研读课文，概括文章内容，整体把握文章的思路和结构。（教学重、难点）
　　教学过程：
　　一、导入新课，出示课题。
　　“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，在旧中国的救亡图存的斗争过程中，有这么一群年轻人，他们不畏强权，不畏牺牲，以鲜血铺就了新中国的明天。今天，我们一起跟随鲁迅先生，走近《记念刘和珍君》。(板书课题)
　　二、出示目标，明确任务。
　　1.了解鲁迅的生平及创作、文章的写作背景及相关资料。
　　2.概括文章内容，整体把握文章的思路和结构。
　　三、自主学习，独立思考
　　通读全文，理清文章脉络（3分钟）
　　四、自学指导，紧扣教材。
　　自学指导一（3分钟）
　　鲁迅(1881—1936)，原名，字豫才，浙江绍兴人，毛泽东说：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的  。”“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的真实写照。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说  ，奠定了新文化运动的基石，成为“五四”新文化运动的主将。
　　主要作品：小说集、散文集、散文诗集、杂文集
　　自学指导二（4分钟）
　　1.通读课文，概括每一章节的主要内容。
　　2.本文的情感诗如何变化的？
　　3.文章分为几部分？
　　自学指导三（5分钟）
　　1.“觉得有写一点东西的必要了”这句话在一、二部分出现了两次，两个部分的“必要”意思完全相同吗？
　　2.我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
　　3.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？
　　（注意重点研读标红的词语，它们有什么含义？作者写这句话想表达什么？）
　　五、自学展示，精讲点拨
　　点拨一.
　　周树人  思想家和革命家  《狂人日记》  《呐喊》《彷徨》《故事新编》  《朝花夕拾》  《野草》  《华盖集》《且介亭杂文》《坟》《南腔北调集》
　　点拨二.
　　1、第一部分：介绍写作缘由。    第二部分：交待写作目的。
　　第三部分：回忆认识过程。   第四部分：遇害概况。惊愕、义愤。
　　第五部分：叙述遇难经过。    第六部