约17040字。

　　八年级语文学科半期学业调研试题
　　（全卷共4个大题，满分150分，考试时间120分钟）
　　姓名：           班级：
　　一、语文知识与运用（30分）
　　阅读下面文段，完成下面小题。
　　桥，重庆的脊梁！崔巍耸立于千里大渝。你看！江水浩 hàn（），石板坡长江大桥便毫不犹豫地跳入奔涌的激流；你看！峰峦缥 miǎo（），龙驹特大桥便毅然决然轩昂于险峻的崇山。
　　而翘首远望，白居寺长江大桥宛如轻柔的飞天飘带，与前面提到的桥相比，它别具匠心的设计呈现出另一种美。
　　目之所及，清雅淡丽。这里没有美轮美奂的高楼，这里没有的霓虹，纯白的涂装以谦虚高雅的姿态融于自然水墨，水滴般的桥型似瑶池仙子裙裾间飞扬的玉坠，点缀了这一江春水。
　　因水而兴，因水而美。白居寺长江大桥的精心设计，充满人文情怀， zhāng（）显地域特色，为重庆的“城市名片”增添了唯美一笔。
　　1. 选文中加点字注音无误的一项是（   ）
　　A. 脊梁（ jí） B. 翘首（ qiáo） C. 宛如（ wān） D. 点缀（ chuò）
　　2. 根据选文中的拼音写汉字。
　　浩 hàn 缥 miǎo            zhāng显
　　3. 下面四个词语，填入文段中横线处最恰当的一项是（   ）
　　A. 鹤立鸡群 B. 黯然失色 C. 振聋发聩 D. 眼花缭乱
　　【答案】1. B2. 瀚   缈   彰3. D
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音。
　　A.脊梁（ jí）——jǐ；
　　C.宛如（ wān）——wǎn；
　　D.点缀（ chuò）——zhuì；
　　故选B。
　　【2题详解】
　　本题考查根据拼音写汉字。
　　浩瀚：水势深广，比喻广大、繁多。瀚，读作hàn；
　　缥缈：高远隐约，若隐若现的样子。缈，读作miǎo；
　　彰显：分明而确定地表现。显著，明显。彰，读作zhāng。
　　【3题详解】
　　本题考查词语运用。
　　A.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。
　　B.黯然失色：本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。
　　C.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
　　D.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
　　根据“这里没有……的霓虹，纯白的涂装以谦虚高雅的姿态融于自然水墨”语境，此处是指这里没有复杂纷繁的“霓虹”而使人感到迷乱，应使用“眼花缭乱”。
　　故选D。
　　4. 仿照划线部分，补写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。
　　莘莘学子踏着勤奋的台阶通往梦想的殿堂。勤奋是什么？是清晨教室里不绝于耳的书声，_______________，____________，是深夜书桌边长久不熄的光灿。
　　【答案】    ① 示例：是上午课堂上全神贯注的眼神    ② 是傍晚灯光下奋笔疾书的背影
　　【解析】
　　【详解】本题考查仿写。
　　根据画线句“是清晨教室里不绝于耳的书声”和后文“是深夜书桌边长久不熄的光灿”可知，内容上，是对勤奋进行具象化描绘，给出例句的时间是清晨和深夜，因此补写句子中的时间应该在这两个时间的中间；从句式上看，采用“是+二字时间词+三字表位置的词+四字词语+的+二字名词”的形式。据此仿写即可。
　　示例：是上午课堂上专心致志的神态，是下午自习时孜孜不倦的身姿。
　　5. 简要概括下面消息的主要内容。（不超过20个字）
　　今天，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会，深入解读教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，交流地方典型经验，加大推进落实力度，确保“五项管理”全面落地见效。
　　会议指出，要充分认识实施“五项管理”的重要意义，“五项管理”是小切口、大改革，以小见方向、以小见责任、以小见情怀，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动，从不同方面体现着、贯穿着正确的育人方向，做好“五项管理”，促进学生健康成长，是教育系统的重大责任，也是解决广大家长“急难愁盼”的有力举措，要把“五项管理”作为党史学习教育中为民办实事的重要内容。
　　（选自2021.5.21《中国教育报》）
　　【答案】教育部召开中小学“五项管理”落实推进视频会
　　【解析】
　　【详解】本题考查新闻概括。概括新闻主要内容，一定要抓住导语。本则新闻的导语是“今天，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会，深入解读教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等‘五项管理’文件精神，交流地方典型经验，加大推进落实力度，确保‘五项管理’全面落地见效”，其主要对象是：教育部；所做的事件是：召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会。据此可概括为“教育部召开中小学‘五项管理’落实推进视频会”。