约31560字。

　　2023届高考语文复习专题★★2023届语文高考情景默写题
　　《劝学》情境默写（一）
　　1. 直接阐述学与思的关系的句子是“                  ，                   ”。
　　2. 古人云：“谋事在人，成事在天。”但是一个人不坚持肯定是不会成功的。《劝学》中“      ，               ”说的正是这个道理。
　　3. 儒道两家都曾用行路形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”；《劝学》中则说“               ，               ”。
　　4. 《劝学》中以“雕刻打磨”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“                    ，                     ”。
　　5. 古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发感情的名句。而《劝学》中则用“                   ，                 ”来形象地论述积累的重要性。
　　6. “                 ，                。”两句，通过“木”与“金”的变化进一步说明了客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
　　《劝学》情境默写（二）
　　1.体现君子涉猎广泛且时常深刻地进行自我反省的句子“                    ，
　　。”
　　2.用水流入海的例子来强调积累的重要性的句子是“                      ，
　　”
　　3.开篇连用比喻强调学习的重大意义，并顺势推论出“                   ，
　　。”的观点，强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。
　　4.“                   ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，这是因为他们“                 ”。这说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
　　5.论证学习的作用时用了五个生活中的例子，先用“                    ，             ”来说明学习的作用，接着用登高而招、顺风而呼、假舆马、假舟楫四个比喻强调学习能够弥补不足。
　　《师说》情境默写（一）
　　1．写到了当时士大夫阶层中普遍存在的对于从师的错误认识：“             ，
　　。”这种认识受到以官爵高下来区分门第观念的影响。
　　2．中国是一个有着尊师传统的国家，《师说》指出教师作用的句子是
　　“                ，                。”
　　3．“                ，               ？”说明道理是通过后天学习获得的，人刚出生时是不懂得道理的，每个人都会有疑惑。
　　4．韩愈认为存在“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的情况的原因是“                 ，                 。”
　　5．韩愈写了时人在从师学习的问题上对其子和对自身的不同态度：“爱其子”，则“        ”而自己“            ”。
　　《师说》情境默写（二）
　　1．将“           ，               ”的从师风尚与士大夫之类的人“耻学于师”做对比，进而肯定尊师重道的正确态度。
　　2．韩愈对当时耻于从师学习的现象发出两句感慨：“                     ！ ！”其中“久”字写出了当时耻于从师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
　　3．用来表明此文写作目的，并作为寄赠原