约9560字。

　　第一单元
　　1.1 《氓》
　　1．（2021•全国•高二专题练习）下列各句中加点的词，没有古今异义的一项是（   ）
　　A．送子涉淇，至于顿丘
　　B．将子无怒，秋以为期
　　C．匪来贸丝，来即我谋
　　D．自我徂尔，三岁食贫
　　【答案】C
　　【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
　　A.至于：古义，到，到达；今义，表示另提一事，达到某种程度。
　　B.以为：古义，把……当作；今义，认为。
　　C．贸丝：古今意思一致，都是换丝的意思。
　　D.三岁：古义，泛指多年；今义，指年龄。
　　故选C。
　　2．（2021•全国•高二课时练习）下列各组句子中，每组都含有通假字的一项是（   ）
　　A．岁亦莫止/竞周容以为度 B．于嗟鸠兮/宁溘死以流亡兮
　　C．匪来贸丝/何方圜之能周兮 D．渐车帷裳/来吾道夫先路
　　【答案】C
　　【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
　　A.“莫”同“暮”，晚。
　　B.“于”同“吁”。
　　C.“匪”同“非”，不是/“圜”同“圆”。
　　D.“道”同“导”，引导。
　　故选C。
　　3．（2022•甘肃•高台县第一中学高二阶段练习）下列四个选项中，关于《过秦论》《五代史伶官传序》《氓》《蜀道难》文化常识和课文解析正确的一项是（   ）
　　A．《五代史伶官传序》“以一少牢告庙”中的“少牢”：古代用牛、羊、猪各一头祭祀时叫“太牢”，去掉猪，只用牛、羊各一头时叫“少牢”。
　　B．《五代史伶官传序》用赋体写史论，通篇一气贯注，气势充沛；《过秦论》用散体写史论，简洁生动，感慨遥深。
　　C．《蜀道难》“扪参历井仰胁息”中，参、井是地名，两地邻近，分别是蜀地和秦地的分野。
　　D．《氓》以女子口吻讲述，展现了她的心路历程，将叙事和抒情巧妙结合起来，体现了“怨而不怒，哀而不伤”的抒情特征。
　　4．（2022•湖南•安化县第四高级中学高二阶段练习）对下列四句诗艺术手法的分析，不正确的一项是（   ）
　　A．“桑之落矣，其黄而陨”，用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
　　B．“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”，用了赋的手法，桑葚是甜的，但多吃易醉；爱情是美好的，但太痴情易上当。
　　C．“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋”，这是用赋的手法写男子向女子求婚，既表现了男子的狡黠、急切，又为下文两人的婚姻悲剧埋下伏笔。
　　D．“淇则有岸，隰则有泮”，兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。
　　（2022•云南师大附中模拟预测）阅读下面两首古诗，完成下面小题。
　　有所思
　　〔汉〕佚名
　　有所思，乃在大海南。何用问遗君？双珠玳瑁簪，用玉绍缭之闻君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰。
　　从今以往，勿复相思，相思与君绝！鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。妃呼豨！
　　秋风肃肃晨风飔，东方须臾高知之！
　　氓
　　诗经•卫风