约7620字。

　　浙江省2022-2023学年八年级10月月考语文试题
　　一、基础知识综合
　　1．阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。
　　第一单元新闻专题的学习，为我们打开了一片浩hàn(    )的新天地。为舰载战斗机上舰，多少人殚精竭虑，青丝变白发，这是不懈的追求；国家公祭日长鸣警钟，zhèn（）聋发聩，这是沉痛的哀悼。在人民解放军百万大军横渡长江中我们感受锐不可□的气势；在飞天“凌”空中，我们屏息敛声，见证吕伟的夺魁瞬间。
　　(1)根据拼音写出相应的的汉字。
　　浩hàn( )   zhèn(     )聋发聩
　　(2)填入文中□正确的一项是（）
　　A．挡B．当
　　(3)文中加点的“屏”在文中读音正确的一项是（）
　　A．bǐnɡ B．pínɡ
　　二、情景默写
　　2．古诗文名句默写。
　　语文引我领略祖国的大好河山。与王绩登临东皋，眼前是“树树皆秋色，__________”的静谧萧瑟；和白居易来到钱塘湖，眼前是“_____，浅草才能没马蹄。”的美丽春景；跟随王维来到塞外，欣赏“大漠孤烟直，（3）______。”的绮丽风光；登上黄鹤楼，眼前是“晴川历历汉阳树，________”的明丽景色；来到三峡，眼前是“自非亭午夜分，（5）______”的高峻神秘。
　　跟随语文带我走进文人的内心世界。吴均《与朱元思书》中的“（6）______，望峰息心；______ ，窥谷忘反”，让人感受淡泊；李白《渡荆门送别》中的“__________，_______。”，感受旅人的思乡情怀；“相顾无相识，__________。”，我读懂了王绩追怀古代隐士的志趣。
　　三、选择题
　　3．下列关于文学常识的表述有误的一项是（）
　　A．因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为骈文。这种文体起源于汉魏，形成于南北朝。《答谢中书书》和《与朱元思书》被称为南朝的“骈文双璧”。
　　B．《三峡》选自南朝梁地理学家郦道元撰写的《水经注》，此书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展。
　　C．律诗是近体诗的一种，通常的律诗共计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联是颈联，第四联是尾联。
　　D．新闻特写——用类似电影“特写镜头”的手法来反映事实，以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节的新闻文体。
　　五、现代文阅读
　　看海
　　刘群华
　　父亲是看故乡的山长大的。
　　在故乡，只要打开一扇门，群山便迎着晨曦，耸峰立岭，鱼脊般威武地逶迤而来。我小的时候，常听父亲问在海南当兵的人：“山的那头连着海吗？海比门前的河大多少呢？”当兵的人没有回答，只呵呵地笑。或许在他的心里，海无法用语言诠释。
　　那之后，父亲总翻阅我课本中和图画中的大海，看大海的气势和刚毅，看大海的惊涛骇浪和宽广辽阔，父亲对海的喜爱是缘于什么？我想他有一颗走出去的心，有一颗好奇的心。
　　有一回，他病倒了，躺在医院的病榻上看电视，画面上是南海的椰树、沙滩、海贝，以及天空一样深邃的海面。他顿时高兴了，从病榻上坐了起来，他流露的激动，仿佛看到了真正的海。
　　父亲年轻时也萌生过几次看海的念头。可那时生活拮据，哪有空闲和能力去看海？结果只是念头一闪罢了，像一盏灯刚点燃，又摁灭了。
　　早些年，我考上山东的大学。父亲收拾着简陋的铺盖，喃喃道：“帮我看看海，看它是个啥样子？”
　　我点头。
　　可是，父亲的计划和寄托又落空了。我的学校离海很远，读书生活不易，我哪还敢迈出脚去听海的涛声？我托住在海边的同学给我带一张海的照片，和几个小小的海螺。然后，我把这些寄了回去。父亲收到大海绚丽的照片，看着一望无际的大海里浪花翻滚，席卷着娇小的海鸥，在几个小小的海螺里，嗅一嗅，父亲觉得满足了。
　　他反复端详照片，照片被他的手指捏脏了，捏旧了，最后还恋恋不舍地问我：“海水是咸的吗？真的在阳光下海滩上都是一层白霜似的盐粉吗？”
　　我没有去过，只能嗯嗯回应。他的眼睛盯着我，终于看出了什么，坚定地说：“一定要去看着海！”
　　我抿着嘴唇使劲地点头。
　　大海已经在父亲的心里生了根，发了芽。在我的心里，也潜移默化地茁壮成长了。
　　今年我去了海南。临行前，我问父亲：“你去不？”
　　他摇了摇头。
　　“那海很好看的。”
　　“去不了。早十年，我就去了。”他伸了伸那双已经走不了的腿。
　　我乘飞机来到三亚。只要我打开靠海湾的窗子，大海的气息便汹涌而来。
　　这片海湾还没有开发，有着自然的美丽。破晓时分，晨曦铺过翠绿的海面，像一树春的桃花在风浪的皱褶里闪烁、跳跃。海湾的近处有礁，有屿，有岛。海湾的远处也有