约5170字。

　　《孔雀东南飞》教学设计
　　苏应林
　　教学目标
　　1.了解《孔雀东南飞》及汉乐府诗的基本知识。
　　2.把握文中重点字词及特殊句式，梳理故事情节。
　　3.分析人物形象，鉴赏语言描写、动作描写、赋比兴等塑造人物性格的手法。
　　4.体悟课文歌颂爱情控诉封建礼教的思想感情，把握文章主旨。
　　教学重难点
　　1.积累《孔雀东南飞》及汉乐府诗的基本知识，丰富文化常识。
　　2.把握文中重点字词及特殊句式，梳理故事情节，积累文言知识。
　　3.分析人物形象，鉴赏语言描写、动作描写、赋比兴等塑造人物性格的手法。
　　导入新课
　　鲁迅先生说：“悲剧，就是把美好的东西毁灭给人看”。
　　学习了《氓》，我们是否可以这样设想？ 在爱情当中，如果男子不变心的话，爱情的悲剧就能避免？在封建时代，男子的忠心是维持爱情的唯一因素。答案显然是否定的。
　　民间传说《梁祝》 ： 一个叫梁山伯的读书人，一个叫祝英台的士家女子，两情相悦却有缘无份，演绎了一出无奈的“化蝶”。他们两情相悦，却仍旧没能逃脱悲剧的命运。
　　现实历史事件：一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，伉俪相得，琴瑟相和，好一对神仙眷属。  然而，最终只能走向离异，一人早逝，一人一声嗟叹。他们，也不是因为不专一。
　　可见，旧时代，婚姻大事半点由不得自己。
　　知书论世，积累常识
　　一、乐府
　　1.汉代的音乐机关：“汉乐府”原指汉武帝刘彻设的“乐府”，就是掌管音乐的官府。
　　2.一种音乐性诗体：乐府官署所采集、创作的歌词统称“乐府”或“乐府诗”。它是继《诗经》《楚辞》之后兴起的一种新诗体。
　　二、《孔雀东南飞》简介
　　1.《孔雀东南飞》选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。作者不详。（见注释）
　　2.《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代汉民族最长的叙事诗。 故事发生在汉末建安年间，是以真人真事为基础创作的。
　　3.本诗与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”，与《木兰诗》以及唐代韦庄的《秦妇吟》并成为“乐府三绝”。
　　三、创作背景
　　1.汉时，儒家的伦理纲常占据统治地位，并发展到了相当完备严密的程度,在婚姻制度方面就规定有“七出”“天下无不是之父母”等清规戒律。
　　2.《礼记•本命》中载:“妇有七去:不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。”《礼记》中还规定:“子甚宜其妻，父母不悦，出。
　　可见，封建社会里做人难，做媳妇难上加难。
　　初读课文，整体感知
　　一、文言字词句
　　（一）文言句式
　　1.为仲卿母所遣   被动句，“为……所……”表被动
　　2.誓天不相负   宾语前置，“相”代指刘兰芝
　　3.君既若见录    “见”代指刘兰芝，宾语前置