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　　写作《语言简明》课堂实录
　　环节一：了解“语言简明”的内涵
　　看下面这段文字，你觉得它在语言表达上有什么问题？
　　还有一种立体的书，也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物会马上站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。
　　这段文字中“立体的”出现两次，字面重复；“吸引人”和“很多人围上去看”意思重复；“当你把书打开的时候”不够简洁；我们可以做如下修改，同学们比较一下原句和改句的不同，体会语言的简明：
　　还有一种书，插图是立体的，也很吸引人。打开书，书里的人和动物会站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。
　　显然修改后的语言简明多了。
　　那么，何为简明？
　　请同学们圈画课本151页第三自然段内容
　　简明：简要、明白。
　　也就是说行文时语言要尽可能精炼、不重复啰嗦，同时表达的意思又要清楚、明白，不让人产生误解。
　　环节二：做到语言简明的方法
　　在写作中如何做到简明？请同学们看下面这段话存在什么问题？如何修改？
　　最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平日好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买支眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱，昂贵的价格更让我感到囊中羞涩。我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来卖化妆品能挣不少钱呢！最后，我只好失落地走出了商店。
　　这段写我去商店给妈妈买眼霜，表现我对妈妈的感激之情
　　最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平日好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买支眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱，昂贵的价格更让我感到囊中羞涩。我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来卖化妆品能挣不少钱呢！最后，我只好失落地走出了商店。
　　文中划线句子偏离中心，分散了叙事主题，使语段不简明，应该删掉。
　　由此，我们总结出使语言简明的方法之一：
　　围绕中心，突出重点
　　要做到语言简明，首先要做到每一句话都围绕既定中心